Introdução: A Físico-Química constitui uma disciplina fundamental na formação do profissional farmacêutico, fornecendo bases teóricas cruciais para a compreensão de processos bioquímicos e farmacológicos. Entretanto, sua complexidade conceitual representa um desafio significativo para estudantes de graduação em Farmácia. As dificuldades observadas na assimilação de conteúdos e na realização de atividades propostas estão frequentemente relacionadas à falta de uma base sólida em Química básica, comprometendo o desempenho acadêmico e a autonomia dos discentes. Nesse contexto, a monitoria emerge como uma estratégia pedagógica de apoio relevante, oferecendo suporte didático aos estudantes que enfrentam lacunas formativas. Assim, propõe-se a elaboração de material pedagógico destinado ao nivelamento das turmas, visando complementar o processo de ensino-aprendizagem. Essa proposta objetiva fornecer aos alunos um recurso acessível, sistematizado e funcional que favoreça a consolidação dos conteúdos ministrados em sala de aula. Objetivo: Desenvolver um material pedagógico voltado à disciplina de Físico-Química tem como objetivo contribuir para a construção de uma base sólida em Química básica, contemplando conteúdos teóricos essenciais. A proposta visa oferecer suporte ao processo de aprendizagem dos discentes, favorecendo a compreensão e a assimilação dos conteúdos abordados na disciplina, de modo a fortalecer sua formação acadêmica e facilitar o acompanhamento das atividades curriculares. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa e caráter propositivo. As atividades estão previstas para ocorrer ao longo do segundo semestre de 2025, com a participação de estudantes regularmente matriculados na disciplina de Físico-Química. O manual pedagógico será elaborado com base em revisão bibliográfica dos principais conteúdos teóricos relacionados à área, abrangendo temas como Atomística, Tabela Periódica e Estequiometria. O material será composto por textos didáticos voltados à compreensão dos conteúdos, listas de exercícios para fixação e gabaritos comentados que visam esclarecer dúvidas frequentes. Para sua elaboração, serão empregados softwares de edição de texto e imagem, bem como referências bibliográficas especializadas. Além disso, o conteúdo será submetido à revisão do professor orientador, assegurando a qualidade e a adequação pedagógica do material produzido. Resultados parciais e Discussão: O projeto encontra-se em sua fase inicial, com a definição dos temas a serem abordados e a realização do levantamento bibliográfico em andamento. Desde este estágio preliminar, já se observa o potencial do material em contribuir para a consolidação de uma base sólida em Química básica entre os discentes, o que poderá refletir positivamente em seu desempenho acadêmico. Espera-se que, uma vez concluído, o material pedagógico auxilie de forma significativa na superação das dificuldades enfrentadas pelos estudantes, promovendo maior autonomia, autoconfiança e rendimento nas atividades relacionadas à disciplina. Considerações finais: A elaboração de um material pedagógico como produto da monitoria configura-se como uma ação didático-pedagógica concreta e inovadora. Ao disponibilizar um recurso estruturado, sistematizado e alinhado às necessidades específicas dos discentes, a iniciativa busca promover uma aprendizagem mais ativa, autônoma e qualificada no âmbito da disciplina, contribuindo significativamente para a superação de dificuldades e para o aprimoramento do desempenho acadêmico.
A II Jornada Científica do PROMIC 2025 é uma iniciativa promovida pela Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) da Unifametro, com o objetivo de fomentar a divulgação e o acompanhamento do progresso dos projetos desenvolvidos no âmbito do Programa de Monitoria e Iniciação Científica (PROMIC).
Este evento celebra a dedicação de alunos e professores na construção do conhecimento científico, proporcionando um espaço para o intercâmbio de ideias, a reflexão crítica e o incentivo à produção acadêmica de excelência. Por meio da apresentação de resultados parciais e finais das pesquisas, a Jornada busca não apenas estimular o aprendizado interdisciplinar e o pensamento inovador, mas também reforçar o compromisso da Unifametro com a formação integral de seus discentes.
Convidamos todos a explorar os anais deste evento, que representam um marco significativo na trajetória acadêmica e científica da instituição, evidenciando o papel transformador da pesquisa na construção de uma sociedade mais justa e sustentável.
Normas para Submissão de Resumos Simples
Os resumos a serem submetidos à II Jornada Científica do PROMIC 2025 devem ser elaborados e formatados de acordo com as seguintes diretrizes:
Título
Autores
Informações adicionais
Classificações
Corpo do Resumo
Palavras-chave
Referências
Essas normas visam padronizar os trabalhos apresentados, garantindo a qualidade e a organização dos anais da II Jornada Científica do PROMIC 2025.
Comissão Organizadora
Gabriella de Assis Wanderley
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Kauã Alexsander Gomes Carvalho
Comissão Científica
Antônio Adriano da Rocha Nogueira
Kauã Alexsander Gomes Carvalho
A Comissão Científica permanece à disposição pelo e-mail coopem@unifametro.edu.br e presencialmente na sala da Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) localizada no Campus Carneiro da Cunha do Centro Universitário Fametro - Unifametro.
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
