O campo a partir do cinema: um olhar sobre o rural a partir análises fílmicas

O campo a partir do cinema: um olhar sobre o rural a partir análises fílmicas

• Autor
• Andréa Leme da Silva
• Co-autores
• Débora Assumpção e Lima , Monica Celeida Rabelo Nogueira
• Resumo

• O presente artigo é fruto de uma experiência coletiva de ensino e extensão, no âmbito do Programa de Pós-graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural (PPG-Mader) da Universidade de Brasília (UnB), acumulada durante o período da pandemia do Covid-19 (entre novembro de 2020 e maio de 2021), a partir de debates virtuais de filmes ambientados no “mundo rural”. Intitulado O campo a partir do cinema, o curso de extensão teve por objetivo socializar e produzir conhecimento sobre dinâmicas sociais, culturais, territoriais, ambientais e agrárias no campo, valendo-se de filmes como artifício de problematização, ao mesmo tempo agregando-se dimensões lúdicas, artísticas e interativas ao processo de construção do saber. Metodologicamente, optou-se pela realização de encontros virtuais semanais, totalizando 20 sessões, distribuídas em cinco módulos, em que filmes (ficções, documentários e docu-ficções), previamente assistidos e algumas vezes complementados com textos, foram analisados coletivamente, em processo entremeado por breves exposições de conteúdo pelo(s) moderador(es). As atividades do curso de extensão foram realizadas integralmente de forma virtual síncrona, ao longo de seis meses, e contaram com a participação de 60 pessoas de diversos estados brasileiros. Este artigo almeja compartilhar a potencialidade reflexiva possibilitada pela contemplação e revisitação de filmes que abordam temas e questões do campo. Para isso, foi adotado os documentários de uma das sessões do curso de extensão, Cantos de Trabalho (Brasil, 1974-1976) e Ainda há pastores? (Portugal, 2006), respectivamente de Leon Hiszman e Jorge Pelicano. A análise comparativa destes documentários, por um lado, problematiza as representações sobre o fim iminente de modos de vida do mundo rural e, de outro, discute as dinâmicas sociais e territoriais próprias desse espaço, relacionadas aos processos migratórios, à vida em comunidade, e às manifestações culturais e identitárias. Por fim, o artigo reflete o exercício de suscitar reflexões, compartilhamento de ideias e construção coletiva do conhecimento, permeadas pelo pano de fundo fílmico, artístico e criativo, a partir das infindáveis as possibilidades e vertentes de análises sobre esses e os demais filmes que compuseram este curso de extensão.

• Palavras-chave
• Cinema rural, ensino e extensão, territorialidade, dinâmicas culturais
• Área Temática
• Cinema, análises fílmicas e o mundo rural: instrumentos de conhecimento e potencialidades