A realização de atividades de Promoção e Educação da Saúde junto aos povos originários corresponde à dimensão da equidade, presente nas diretrizes operacionais da Política Nacional de Promoção da Saúde. Além disso, o exercício de práticas de Promoção e Educação da Saúde no contexto das comunidades indígenas, pode significar a possibilidade da construção compartilhada de conhecimentos, por meio da integração intercultural proporcionada nestes encontros. Desta maneira, o objetivo deste trabalho é relatar a experiência da realização de oficinas de Promoção e Educação em Saúde em uma comunidade indígena. Tais atividades estão em fase de operacionalização e estão sendo protagonizadas por uma turma de estudantes do Curso de Bacharelado em Saúde Coletiva da UFRGS, junto à Unidade de Produção Pedagógica (UPP) Promoção e Educação da Saúde IV. No contexto desta UPP, os estudantes conhecem e realizam discussões acerca da Política Nacional de Promoção da Saúde. A partir do reconhecimento das diretrizes operacionais e dos temas prioritários, os estudantes são convidados a elaborar oficinas de Promoção e Educação em Saúde, como atividade prática integrante da UPP. No semestre em curso, os estudantes elegeram uma comunidade indígena, para junto aos integrantes desta, pensarem em temas e atividades pertinentes, de acordo com as necessidades da comunidade. Inicialmente foi realizado um contato prévio pela docente da UPP com a líder da comunidade, a fim de identificar o desejo de participar da atividade. Após a sinalização positiva, foi marcada uma roda de conversa com algumas integrantes da comunidade indígena, a fim de mapear os temas prioritários para a realização das oficinas. Decidiu-se conjuntamente pela realização de duas oficinas. Uma destinada à Promoção da Saúde das Crianças Indígenas e outra destinada à Promoção da Saúde dos Adolescentes Indígenas. Atualmente os estudantes estão na fase de elaboração das oficinas, que deverão ser realizadas no próximo mês. Os encontros serão destinados a realização de orientações em relação à cuidados de saúde dos dois grupos etários eleitos, bem como, para o compartilhamento de aspectos lúdicos e culturais da comunidade. A elaboração das atividades está sendo realizada conjuntamente com os integrantes da comunidade, de modo a respeitar e integrar aspectos da cultura indígena. A partir deste exercício, os estudantes têm a oportunidade de, na prática, exercitar os aprendizados referentes à Política Nacional de Promoção da Saúde, especialmente no que tange a equidade, ao passo que elegeram realizar as oficinas junto à uma comunidade indígena vulnerável. Além disso, experimentam a oportunidade de construir conhecimentos de maneira compartilhada, respeitando os princípios da interculturalidade.
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