Introdução: A prática do exercício da profissão de um enfermeiro requer habilidades teórico-práticas. Desse modo, as intervenções realizadas têm a finalidade de prevenir agravos e promover saúde. Em busca de consolidar o cuidado prestado, a formação destes profissionais requer um campo prático que propicie o convívio do acadêmico no âmbito hospitalar. Nesse cenário, é dentro de uma unidade de internação hospitalar adulto que o acadêmico do curso de enfermagem consegue oportunizar a prática, atrelada à teoria adquirida durante a graduação. Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de Enfermagem do nono período em uma unidade de internação hospitalar adulto. Método: Durante um período de 45 dias, foram atribuídas atividades privativas do enfermeiro, tanto de cunho assistencial quanto educativo, em que foi pretendido associar teoria e prática, com o desígnio de aprimorar a experiência. Resultados: No decorrer das atividades, os acadêmicos realizaram procedimentos como: cuidado ao paciente com lesão, corrida de leitos, sondagens vesicais de alívio e demora, mensuração de débito urinário, discussão de casos de clínicos, consulta de enfermagem baseada no processo de enfermagem, atendimentos na sala de emergência e registro em prontuários. Essa experiência corroborou a pertinência da teoria anteceder as práticas clínicas. Conclusão: A atuação dos acadêmicos na unidade de internação hospitalar adulto mostrou-se altamente válida, visto que estes relataram maior aptidão e confiança para realizar os procedimentos, bem como estratégias e gestão organizacional de pessoas. A prática supervisionada confirmou a notabilidade do estudo contínuo e o apoio concedido para encorajar o compromisso da assistência baseada em evidências.
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