Apresentação: Com a criação do Sistema Único de Saúde (SUS), a saúde pública brasileira passou a ter um caráter universal, equitativo e integral. As ações e serviços de saúde ocorrem em formato descentralizado e com a participação da comunidade, assegurados na Lei 8.142/1990, através dos meios de participação popular: Conselhos e Conferências, em suas esferas municipais, estaduais e nacionais. A 10ª Conferência Estadual de Saúde do Rio Grande do Norte (10ªCES/RN) teve como prioridade a consolidação do processo iniciado com as pré-conferências e das Conferências Municipais realizadas por todo o Estado. Dessa forma, permitindo o diálogo com a sociedade acerca das prioridades do território em consonância com as possibilidades sociais e políticas. Esse relato tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas pelos alunos da graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte que atuaram como membros da organização durante a 10ªCES/RN . Desenvolvimento do trabalho: Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido mediante projeto de extensão pelos monitores da disciplina de Introdução às Políticas de Saúde no Brasil da UFRN, durante a organização da 10ª Conferência Estadual de Saúde do Rio Grande do Norte, que ocorreu entre os dias 23 e 25 de maio de 2023. Resultados: Os monitores foram designados para participar de reuniões das comissões organizadoras da Conferência Estadual do Rio Grande do Norte referente a programação e organização do evento. Em seguida, foram instruídos para a realização de atividades como a divisão das propostas de cada município segundo seus eixos temáticos, cadastramento dos delegados, contabilização da lista de frequência dos participantes e a contagem dos votos na plenária, bem como, nos grupos de trabalho. Considerações finais: O evento representa um marco importante na formação profissional e cidadã dos participantes, visto que possibilitou a visibilidade e prática do processo de construção da saúde. Nesse sentido, sendo um espaço de aprendizagem sobre a criação das políticas públicas, entendimento de conteúdos teóricos estudados na formação e de inspiração para atuação futura como enfermeiros, gestores e usuários ativos perante o controle social do Sistema Único de Saúde. Além disso, permitiu aos monitores compartilhar as vivências para os discentes em sala de aula.
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