UM ESTUDO EXPERIMENTAL DO USO DA GAMIFICAÇÃO PARA AUMENTAR O ENGAJAMENTO DOS ALUNOS NO MÉTODO DE SALA DE AULA INVERTIDA

Autor
Tauller Augusto de Araújo Matos
Resumo
Palavras-chave
graduação em administração, engajamento, metodologia ativa, Flipped Classroom, Gamificação
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Ensino, Pesquisa e Capacitação Docente em ADM. - Pleno

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Referência

MATOS, Tauller Augusto de Araújo. UM ESTUDO EXPERIMENTAL DO USO DA GAMIFICAÇÃO PARA AUMENTAR O ENGAJAMENTO DOS ALUNOS NO MÉTODO DE SALA DE AULA INVERTIDA. In: 31º ENCONTRO NACIONAL DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO - São Paulo, 2020. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/31enangrad/trabalho/161979>. Acesso em: 18/12/2024 às 20:44

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