Este artigo tem como objetivo analisar as charges jornalísticas produzidas para criticar o escândalo do Ministério da Educação (MEC), que veio à tona em março de 2022, envolvendo o governo brasileiro. Esse episódio estimulou uma quantidade expressiva de material, incluindo charges. A charge jornalística é um recurso visual que permite a apreensão de sentidos de maneira humorada e lúdica. Os procedimentos da pesquisa são de natureza qualitativa, com aplicação da análise de conteúdo para análise de cinco charges da Folha de S.Paulo, as quais foram escolhidas pelo conteúdo abordado. As charges foram categorizadas em três grupos: “Menu de ministros”; “Desvalorização da Ciência”; e “Dízimo da Educação”. Como resultados, a pesquisa identificou que as charges são recursos potentes para denunciar, com humor e crítica, eventos políticos, instigando os leitores a pensar e refletir sobre assuntos sérios como a corrupção.
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