Em 2020, as Instituições de Ensino tiveram que virtualizar as aulas devido à necessidade de distanciamento social imposta pela pandemia de Covid. Ainda que o modelo de ensino à distância tenha sido adotado há mais de um século, as instituições tiveram que adaptar suas aulas presenciais rapidamente durante a pandemia para evitar maiores danos aos alunos através do Ensino Remoto Emergencial. Nesse sentido, a maturidade digital se fez essencial para as Instituições de Ensino Superior, que precisaram alterar seus processos de ensino e aprendizagem. Esse estudo foi realizado pelo Núcleo de Transformação Digital da ESPM através de entrevistas e 2 surveys cujo objetivo foi avaliar o impacto da adoção do Ensino Remoto Emergencial no processo de aprendizagem dos alunos de Instituições de Ensino Superior durante a pandemia.
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