Esse artigo tem por objetivo analisar como os estudantes da Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia, que trabalham ou já trabalharam de modo remunerado, percebem e atribuem significado ao trabalho. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, que foi realizada, na fase da pesquisa de campo, através do questionário como instrumento de coleta de dados primários. O questionário foi aplicado com os estudantes do curso de Administração da UFBA, tendo alcançado a participação de 74 (setenta e quatro) estudantes, sendo o recorte específico de estudantes que trabalham ou já tiveram experiência com trabalho remunerado. Os dados foram analisados através de análise de conteúdo. Como principal resultado observou-se que o sentido do trabalho está ligado, sobretudo, a uma questão de necessidade e sobrevivência, mas também a uma questão de relevância social. Além disso, os dados também apontam que o trabalho tem mais sentido quando gera satisfação pessoal, independência, crescimento, aprendizagem e contribuição social.
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