INTERDISCIPLINARIDADE NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO PÚBLICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE CONCEITUAL.

INTERDISCIPLINARIDADE NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO PÚBLICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE CONCEITUAL.

• Autor
• Luis Henrique Dias Fernandes
• Co-autores
• Carlos Honorato Schuch Santos , Kevyn Alves Knevitz , Celmar Corrêa de Oliveira
• Resumo

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  A discussão sobre a formação de gestores públicos é cada vez mais importante, se levada em conta a dificuldade encontrada pelo Estado em suprir as demandas de uma sociedade em constante transformação e cada vez mais exigente e informada dos seus direitos. Em vista disto, percebe-se hoje, uma lacuna de conhecimento e competências relacionadas com o entendimento da complexidade do setor público, suas especificidades e dinâmica, o que dificulta a proposição de Políticas Públicas capazes de apresentar alternativas adequadas à resolução de problemas sociais. Buscando aperfeiçoar a formação de gestores públicos, as Diretrizes Curriculares Nacionais de Administração Pública (DCNAP), trouxeram como proposta uma abordagem interdisciplinar. Esta abordagem é uma forma teoricamente adequada de relacionar as diversas áreas de conhecimento afins à Administração Pública (AP). O presente trabalho busca responder a seguinte questão: a abordagem interdisciplinar pode colaborar no aperfeiçoamento da formação de gestores públicos? Para responder parcialmente e provisoriamente esta questão, esta pesquisa fez uso da abordagem qualitativa e utilizou-se de uma análise documental, objetivando analisar o nível de utilização da abordagem interdisciplinar nos projetos pedagógicos dos bacharelados em AP e Gestão Pública no Brasil. Para análise dos PPC’s foram criados 5 critérios com escores de 1 a 4. Com a análise utilizada, foi possível verificar uma relação entre a pontuação obtida nos critérios propostos (cinco critérios) e pontuação no ENADE, nos cursos com a pontuação mais baixa. De maneira geral chegou-se a conclusão que existe, hoje, um nível médio de utilização da abordagem interdisciplinar nos PPC’s dos cursos examinados.

   

• Palavras-chave
• Interdisciplinaridade, Administração Pública, Formação de Gestores Públicos.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Ciências Humanas - Administração