Os modelos de avaliação da aprendizagem no âmbito da pesquisa científica em Informática na Educação e Educação a Distância no Brasil

Os modelos de avaliação da aprendizagem no âmbito da pesquisa científica em Informática na Educação e Educação a Distância no Brasil

• Autor
• rodrigo pecker farias
• Co-autores
• Prof. Dr. Luciano Andreatta Carvalho da Costa , julyara bucco
• Resumo

• Que modelos de avaliação da aprendizagem estão presentes nas teses e dissertações defendidas no Brasil tendo como foco a educação a distância? O tema é instigante e aborda ferramentas de avaliação de alunos em  instituições privadas e públicas no Brasil com o ensino EAD. A pesquisa deverá se configurar em uma abordagem qualitativa, envolvendo um estudo de caso. Os instrumentos de pesquisa que poderão viabilizar a consecução do objetivo pretendido são: procedimentos da análise documental com leituras de livros e artigos na área. Será um universo de pesquisa focado nas ferramentas utilizadas para avaliação. A compreensão da diversidade de percepções e expectativas da clientela deverá contribuir para subsidiar e repensar os modelos de avaliação da aprendizagem âmbito da pesquisa cientifica em informática na educação a distância no Brasil.

   

• Palavras-chave
• Educação a distância. Avaliação de alunos. Expectativas. Percepções
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Pesquisa em Ensino (Interdisciplinar)