EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE LEITORES NA REVISTA CACIQUE: REPRESENTAÇÕES MULTICULTURAIS.

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE LEITORES NA REVISTA CACIQUE: REPRESENTAÇÕES MULTICULTURAIS.

• Autor
• Lindseiara de Oliveira Peres
• Co-autores
• Luísa Castíglia Pedroso
• Resumo

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  Orientadora: Ana Maria Bueno Accorsi.

  Co-orientadora: Fani Averbuh Tesseler.

   

   

   

  Resumo

   

  Este trabalho chamado “Educação e Formação de Leitores na Revista Cacique: representações multiculturais”, tem como objetivo analisar as representações multiculturais em relação à sociedade, às etnias, ao gênero, às faixas etárias, às religiões e ideologias políticas apresentadas nos conteúdos do periódico Revista Infantil Cacique que foi publicada entre 1954 e 1963 pelo Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul. A metodologia de pesquisa tem abordagem de cunho qualitativo e quantitativo numa análise documental com base bibliográfica. A partir de uma catalogação dos tipos de representações socioculturais, busca-se identificar quantitativamente os sujeitos e suas características classificando-os dentro de uma perspectiva de posição social, de cada sujeito, na época em que periódico foi publicado. Indagar as concepções de leitura e leitor da revista numa relação intrínseca entre educação e cultura. Além disso, tem a intenção de problematizar as concepções estudadas para a educação de hoje e identificar os efeitos sociais a quem era endereçada. Este estudo contribui às análises do projeto intitulado “Educação e Formação de Leitores na Revista Cacique: concepções, rastreamentos e endereçamentos” que constata a hipótese da revista Cacique, constituir-se num modo de controle institucional para formar leitores e proporcionar às novas classes sociais em formação nas cidades em crescimento, educação e disciplina modelar, acreditando que seus leitores devem ser ensinados na perspectiva da moral ou das virtudes cristãs por meio de um periódico com função moralizadora, cívica, patriótica e social, buscando manter e justificar a ordem social em construção.Na constatação que a Revista Cacique tornou-se um acervo especial, isto é, de acesso restrito, criou-se um projeto paralelo de digitalização da coleção para a criação de um acervo virtual, o qual ficará disponível à comunidade acadêmica na plataforma Pergamum-Sistema Integrado de Bibliotecas da Uergs.

   

• Palavras-chave
• Palavras- chave: Formação de leitor. Multiculturalismo. Letras. Educação. Sociedade. Cultura. Revista Cacique.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Ciências Humanas - Linguística e Literatura

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