OS MÉTODOS DE ENSINO PARA INSTRUMENTOS DE SOPRO NA BANDA MARCIAL

OS MÉTODOS DE ENSINO PARA INSTRUMENTOS DE SOPRO NA BANDA MARCIAL

• Autor
• Taís Alderette
• Co-autores
• Cristina Rolim Wolffenbüttel
• Resumo

• Esta pesquisa, vinculada ao Curso Graduação em Música: Licenciatura da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul trata-se de uma pesquisa documental, realizada em Bandas de Música. Considerando-as como campo de atuação para futuros professores de música, entende-se a necessidade de aprimoramento dos conhecimentos e de estudos específicos. Tem como objetivo geral investigar a utilização de métodos no ensino-aprendizagem de instrumentos de sopro em bandas do Rio Grande do Sul. E, como objetivos específicos identificar quais bandas utilizam métodos no ensino-aprendizagem de instrumentos de sopro; constatar quais os métodos utilizados pelas bandas; investigar se eles atendem a todos os instrumentos de sopro das bandas; e analisar suas propostas acerca do ensino coletivo, em grupo ou individual. Estabeleceu-se a população alvo da pesquisa nas bandas da música das diversas faixas etárias, filiadas à Associação Gaúcha de Bandas (AGB), entidade representativa das bandas do estado. Buscando aprofundar a relação com a utilização de métodos de ensino e seus modos de aplicação, optou-se pela abordagem qualitativa (Minayo, 2009). Pois, não se trata de investigar a quantidade de métodos utilizados e sim suas formas de utilização na construção dos processos de ensino-aprendizagem em bandas. Tendo em vista que a população de estudo é composta por corporações sediadas em distintas cidades do estado e que pretendeu-se coletar registros acerca do ensino nessas corporações, entendeu-se como apropriado o método da pesquisa documental (Gil, 2008). Para a coleta de dados, elegeu-se como técnica a coleta de documentos (Cellard, 2008; APPOLINÁRIO, 2009). Com a intenção de expressar os significados dos dados coletados e responder aos questionamentos da pesquisa, adotou-se a análise de conteúdo como técnica para análise dos dados (Bardin, 1979). A pesquisa encontra-se na etapa de revisão da literatura e seleção das categorias de bandas a serem investigadas.

• Palavras-chave
• Educação Musical; Banda Marcial; Instrumentos de Sopro; Métodos de Ensino
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Ciências Humanas - Inclusão Corpo, Arte e Cultura

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