Flauta doce no ensino médio: relato de experiência de uma proposta de educação musical na escola pública

Flauta doce no ensino médio: relato de experiência de uma proposta de educação musical na escola pública

• Autor
• Lucas Nascimento Braga Silva
• Co-autores
• Fernanda Anders
• Resumo

• O presente relato de experiência tem por objetivo compartilhar as vivências sobre o aprendizado e o ensino de flauta doce no Ensino Médio, durante a realização de um estágio supervisionado em Educação Musical. Participaram deste trabalho vinte e nove estudantes de uma escola pública do município de Montenegro/RS cujas idades variavam entre 14 e 17 anos.

  A escolha por trabalhar com a flauta doce aconteceu durante as observações realizadas na escola e o desejo de oferecer uma proposta de ensino de música que fosse prático e que permitisse o aprendizado através do fazer musical; da apreciação, da execução de peças musicais e, do contato e exploração dos recursos sonoros da flauta doce.  

  Durante o estágio foi possível observar a evolução dos alunos com a flauta doce e o aprimoramento das práticas musicais que eram realizadas em grupo. Outras atividades foram também realizadas, tais como jogos de percepção e exercícios de improvisação musical a partir de uma música escolhida. Dentre os autores musicais que fundamentam este trabalho estão: SOUZA; HENTSCHKE; BEINEKE (1996) referente aos processos de execução e composição musical; TOURINHO (2007) tratando das práticas musicais coletivas e BEINECKE (2003) na especificidade da flauta doce.

  Referências:

  TOURINHO, Cristina. Ensino coletivo de instrumentos musicais: crenças, mitos,

  princípios e um pouco de história. Revista da ABEM, 2007.

  BEINEKE, V. A Educação Musical e a Aula de Instrumento: uma Visão Crítica sobre o Ensino da Flauta Doce. Revista do Centro de Artes e Letras. Santa Maria: UFSM, 1 (1-2) jan./ dez. 1997, p. 25-32.

  SOUSA, J. ; HENTSCHKE, L. ; BEINEKE, V. A flauta doce no Ensino de Música nas Escolas: Análise e Reflexões sobre uma Experiência em Construção. Em Pauta, Revista do curso de PósGraduação em Música Mestrado e Doutorado, UFRGS, n. 12/13, 1996/ 1997, p. 63-78.

• Palavras-chave
• Educação Musical, Flauta doce, Ensino Médio.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Ciências Humanas - Educação Básica

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