Educação física como facilitadora de integração e desenvolvimento de crianças com deficiencia intelectual no 1° ano do ensino fundamental

Educação física como facilitadora de integração e desenvolvimento de crianças com deficiencia intelectual no 1° ano do ensino fundamental

• Autor
• Grazieli dos santos rocha
• Co-autores
• kelly cristina de souza soares
• Resumo

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  Esta pesquisa revisa a inclusão social de crianças com deficiência intelectual nos anos iniciais, focando na Educação Física. Deficiência intelectual é um transtorno de desenvolvimento cognitivo, frequentemente incompreendido e desafiador para a inclusão escolar. A pesquisa explora características comuns dessa deficiência e enfatiza a importância da educação inclusiva para uma sociedade justa. O estudo investiga como promover a inclusão efetiva nas aulas de Educação Física, superando barreiras como adaptações curriculares e formação de professores. Hipóteses incluem que a formação adequada de professores e estratégias pedagógicas inclusivas são cruciais. Leis brasileiras apoiam essa inclusão, destacando a importância do apoio social e educativo.

   

• Palavras-chave
• Educação-Fisíca, Educação inclusiva, Deficiencia Intelectual.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Pedagogia

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