A ludicidade é uma ferramenta pedagógica fundamental no processo de alfabetização e letramento, tornando o aprendizado mais atrativo e significativo. Além disso, contribui positivamente para o desenvolvimento social e cognitivo da criança, alinhando-se aos objetivos pedagógicos. Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem, destacando os benefícios para a construção de conhecimento e o desenvolvimento dos estudantes. A pesquisa, caracterizada como bibliográfica, valoriza práticas que utilizem o lúdico como recurso para o ensino, buscando promover uma alfabetização mais eficiente e prazerosa.
COMITÊ CIENTÍFICO
Profa. Camila da Silva Costa
Profa. Dra. Clarissa Bueno
Profa. Dra. Eliane Morais de Jesus Mani
Prof. Esp. Emerson Mello dos Santos
Profa. Dra. Fernanda de Castro Monti Rabelo
Prof. Esp. Guilherme Vazzoler Rigolin
Prof. Me. Luiz Alberto Frederico de Oliveira
Profa. Dra. Marcia Regina Vazzoler
Profa. Me. Maria Aline Lemos Silva Thobias
Profa. Dra. Mariana Liessa Rovis Sanches
Profa. Dra. Marta Regina Garcia Cafeo
Profa. Esp. Nubia Heloisa Dorce Maria
Prof. Paulo Iran de Souza
Prof. Esp. Rafael Cesar
Profa. Esp. Renata Biem Henrique
Profa. Dra. Sonia Marchezi Hadachi
Profa. Dra. Tatiane Fernanda Sylvestre
Prof. Esp. Vinicius da Silva Canaes
Prof. Me. Vinicius Iuri de Menezes
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