DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS EM CRIANÇAS DE 5 A 6 ANOS: UMA ABORDAGEM BASEADA NA BNCC

DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS EM CRIANÇAS DE 5 A 6 ANOS: UMA ABORDAGEM BASEADA NA BNCC

• Autor
• Nayeli Rodrigues
• Co-autores
• Isabelle Parra
• Resumo

• A Educação Infantil, reconhecida pela LDBEN como a etapa inicial da educação básica, visa

  ao desenvolvimento integral de crianças de até cinco anos, abrangendo aspectos físicos,

  psicológicos, intelectuais e sociais, em parceria com a família e a comunidade. Diante das

  transformações sociais e emocionais da atualidade, torna-se essencial abordar as competências

  socioemocionais desde a infância, a fim de preparar crianças para lidar com os desafios da

  vida de forma resiliente e empática. Com base nesse contexto, o presente estudo tem como

  objetivo geral investigar como as competências socioemocionais podem ser desenvolvidas em

  crianças de 5 a 6 anos por meio de práticas pedagógicas alinhadas à BNCC. Conclui-se que a

  Educação Socioemocional desempenha um papel essencial na formação integral do ser

  humano, ao capacitar os indivíduos a reconhecer, regular e expressar suas emoções de

  maneira saudável. As reflexões apresentadas, com base na teoria de Augusto Cury e em

  outros autores, reforçam a importância de uma prática pedagógica que vá além do conteúdo

  acadêmico e valorize também as emoções, atitudes e relações humanas, preparando os

  estudantes para os desafios da vida em sociedade

   
• Palavras-chave
• Competências socioemocionais; Educação infantil; BNCC.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Educação

Voltar Download