AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA NO DIAGNÓSTICO DE MAUS-TRATOS INFANTIS

AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA NO DIAGNÓSTICO DE MAUS-TRATOS INFANTIS

• Autor
• Miriam Cibele De Lira
• Co-autores
• Ceyla Viana Menezes , Vanessa Braz Ribeiro , André Arraes Parente
• Resumo

• INTRODUÇÃO: Avaliar o conhecimento dos alunos de graduação em Odontologia no diagnóstico de maus-tratos infantis é de extrema importância, uma vez que esses profissionais desempenham um papel fundamental na identificação precoce e na notificação de casos de abuso infantil.  A partir dessa avaliação, podemos compreender melhor as lacunas existentes e a necessidade de um treinamento mais abrangente para garantir que esses futuros profissionais estejam preparados para agir de acordo com as leis de proteção à infância, contribuindo assim para um ambiente mais seguro e compassivo para as crianças. OBJETIVO: avaliar o conhecimento dos alunos de Odontologia sobre o diagnóstico de maus-tratos infantis e as regulamentações relacionadas. METODOLOGIA: Foi realizado uma revisão de literatura usando as bases de dados LILACS, PubMed e Scielo, com os descritores "students," "child abuse" e "dentistry" combinados pelo operador booleano AND. A amostra incluiu artigos completos publicados de 2013 a 2023. Inicialmente, encontramos 60 estudos: 14 na LILACS, 44 na PubMed e 02 na Scielo. Selecionamos 07 artigos que atenderam aos critérios de inclusão e exclusão, distribuídos entre 02 da LILACS, 04 da PubMed e 01 da Scielo. A principal razão de exclusão foi a falta de relevância para o escopo desta revisão, já que muitos abordavam técnicas cirúrgicas e o uso do corpo adiposo bucal. RESULTADOS: As pesquisas destacam a falta de familiaridade dos estudantes de odontologia com as regulamentações sobre maus-tratos infantis. Além disso, foi demonstrada uma escassez de conhecimento, tanto pelos estudantes quanto pelos profissionais, em relação ao diagnóstico desses casos. Também foi observada incerteza no diagnóstico e receio em notificar esses casos, enfatizando a necessidade de treinamento adicional. CONCLUSÃO: É evidente as deficiências significativas no conhecimento dos estudantes de odontologia e dentistas sobre a legislação e práticas relacionadas ao diagnóstico de maus-tratos infantis. Isso ressalta a urgência de uma educação mais abrangente e treinamento especializado na identificação, notificação e prevenção desses casos.

• Palavras-chave
• Estudantes, Maus-tratos infantis, Odontologia.
• Área Temática
• Capítulo de Livro: Área Multidisciplinar Livre Para Todas as Áreas

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