O presente trabalho descreve e analisa as experiências do Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental, realizado no 1º ano da Escola Municipal Balão Mágico, situada em Rolim de Moura, Rondônia, durante o mês de junho de 2025. O estágio, componente curricular do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), teve como objetivo articular os conhecimentos teóricos adquiridos na formação acadêmica com a prática pedagógica cotidiana, permitindo a compreensão dos desafios da docência e a construção da identidade profissional do estudante. O problema central identificado foi a necessidade de desenvolver atividades de alfabetização em uma turma heterogênea, composta por crianças com diferentes ritmos e estilos de aprendizagem, em espaço físico limitado, o que exigiu estratégias pedagógicas inclusivas. Para atingir aos objetivos, a metodologia adotada incluiu observação participante, registros reflexivos em diários de campo e elaboração de planos de aula fundamentados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com supervisão da professora regente e acompanhamento da orientadora acadêmica. O embasamento teórico considerou autores como Vygotsky, Piaget, Paulo Freire e Emilia Ferreiro, destacando a importância da interação social, do respeito ao ritmo individual e da alfabetização como processo de construção dinâmica do conhecimento. As práticas pedagógicas incluíram atividades lúdicas, como jogos de memória, colagens, rodas de conversa, pintura e produção coletiva de cartazes, todas voltadas para o reconhecimento das vogais, promovendo a autonomia, a cooperação e a expressão criativa das crianças. O recorte temporal corresponde ao mês de junho de 2025, e o recorte geográfico é a cidade de Rolim de Moura, Rondônia. Os resultados indicaram que metodologias ativas favoreceram o engajamento das crianças e contribuem para avanços significativos no processo de alfabetização, inclusive no caso de uma criança com Transtorno do Espectro Autista, que participou de forma espontânea e criativa das atividades propostas. Conclui-se que a prática pedagógica se torna mais efetiva quando pautada na inclusão, na escuta atenta e na sensibilidade do educador diante da diversidade da turma, consolidando aprendizagens teóricas e práticas, e reafirmando que a escola deve ser um espaço democrático, inclusivo e transformador, capaz de criar oportunidades de aprendizagem para todas as crianças e de formar cidadãos críticos e participativos.
A Semana de Pedagogia 2025 aconteceu no Campus de Rolim de Moura da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) entre os dias 03 e 06 de setembro. Organizada pelo Departamento de Educação, a Semana de Pedagogia trouxe como tema: “Por uma Pedagogia e Docência Inventivas”. O evento propôs a reflexão e o debate sobre os desafios da inventividade docente na atualidade que permeiam o campo da Pedagogia. Dentre as atividades realizadas estiveram: a comunicação e publicação de trabalhos científicos, palestras, mesas-redondas, apresentações culturais, mostra de fotografias, lançamento de livros e roda de conversas. Com o intuito de reunir os egressos e a comunidade acadêmica para pensar juntos sobre a profissão docente e a Pedagogia.
Os trabalhos submetidos como Comunicações Científicas foram enviados exclusivamente pela plataforma indicada pelo evento. Cada participante pôde inscrever seus trabalhos, individualmente ou em coautoria, com no máximo três coautores por trabalho. Nos textos em coautoria, apenas um autor realizou a submissão, indicando a autoria principal e os demais coautores, todos devidamente inscritos no evento. Os resumos foram apresentados em um único parágrafo, com 400 a 500 palavras, contemplando temática, problema, objetivos, método, fontes, recortes temporal e geográfico, resultados e conclusões. Todos os trabalhos foram avaliados pela Comissão Científica mediante avaliação cega por pares e publicados nos anais do evento quando aprovados e apresentados na data e local programados.
Comissão Organizadora
Profa. Dra. Juliana Cândido Matias
Prof. Dr. Waldimir Rodrigues Viana
Comissão Científica
Prof. Dr. Amauri Moret da Silva
Prof. Dra. Avacir Gomes dos Santos Silva
Prof. Dra. Bianca Santos Chisté
Prof. Esp. Elisabete dos Reis Venturoso
Prof. Dra. Flávia Pansini
Prof. Esp. Helionice de Moura Silva
Prof. Dra. Juliana Cândido Matias
Prof. Dra. Luciana Coladine Bernardo
Prof. Dra. Maria Aparecida Antero Correia
Prof. Dr. Paulo Aparecido Dias da Silva
Prof. Dr. Waldimir Rodrigues Viana
31 9 91377975 (Prof. Dimir Viana)
69 9 8428-5636 (Profa. Juliana Matias)
REALIZAÇÃO
DAED – Departamento Acadêmico de Educação UNIR – Universidade Federal de Rondônia
Campus UNIR – Rolim de Moura
Avenida Norte/Sul, 7.300 – Bairro Nova Morada, Rolim de Moura – RO
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
