Diálogos entre o Plano de Ensino e a Pedagogia Freiriana: O Potencial dos Temas Geradores na Construção da Alfabetização e do Letramento Crítico

Autor
Jeneffer Natane da Silva
Co-autores
Maria Eduarda da Silva Galdino , Jeziel Igor Gonçalves do Nascimento , Raissa Barbosa Silva de Lima
Resumo
Uma parcela significativa de docentes se mantém ligados a uma abordagem educacional elaborada por Freire
(1996) nomeada de a Pedagogia Freiriana, que por sua vez defende uma educação que desperta no educando a
consciência crítica das situações política, econômica e social em que está inserido, nesse contexto, o presente
trabalho tem como objetivo compreender como os temas geradores podem possibilitar um plano de ensino
libertador e contribuir para práticas de alfabetização e letramento críticos nos anos iniciais.
Palavras-chave
Plano de Ensino. Pedagogia Freiriana. Temas geradores. Alfabetização. Letramento.
Modalidade
Pôster
Área Temática
Alfabetização e Letramentos

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Referência

SILVA, Jeneffer Natane da et al. Diálogos entre o Plano de Ensino e a Pedagogia Freiriana: O Potencial dos Temas Geradores na Construção da Alfabetização e do Letramento Crítico. In: II Mostra das Ações do PIBID UFPE CAA - UFPE - CAA, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/anais-ii-mostra-pibid-caa/trabalho/482022>. Acesso em: 18/12/2025 às 07:42

ISBN 978-65-01-82059-0

Processo de Ensino e Aprendizagem
Políticas Públicas e Identidade Docente
Política Educacional, avaliação e currículo
Educação, diversidade e interculturalidade
Educação, Linguagens, Tecnologias e valores
Cidadania, Direitos Humanos e Inclusão Social
Alfabetização e Letramentos
Formação Inicial e Continuada de Professores

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