USOS DE CONSTRUÇÕES PARENTÉTICAS EPISTÊMICAS VERBAIS NO PB E PE DO SÉCULO XIX

• Autor
• Cristina dos Santos Carvalho
• Co-autores
• Ana Beatriz Teixeira Barbosa Pinto , Mariana da Silva Santana
• Resumo

• Parentéticos epistêmicos marcam, nas interações sociocomunicativas, o grau de conhecimento, crença, (in)certeza ou (des)comprometimento do falante/escritor em relação ao que é dito para o interlocutor(ouvinte/leitor) (Galvão, 1999; Fitneva, 2001; Fortilli, 2015; Carvalho, 2017 etc.). Quando apresentam base verbal, tais parentéticos podem ser expressos por verbos cognitivos como achar, crer, imaginar, supor, pensar, julgar, calcular, deduzir etc. no contexto morfossintático de presente do indicativo e primeira pessoa do singular. Neste trabalho, pretendemos analisar os usos de construções parentéticas epistêmicas (CPE) com os verbos achar, crer, imaginar, calcular e deduzir no português brasileiro (PB) e europeu (PE) do século XIX, instanciadas por microconstruções como (eu) acho/creio/imagino/calculo/deduzo (que) e acho/creio/imagino/calculo/deduzo eu (que). Nossa análise se concentra nesses cinco verbos pelo fato de, nas CPE, os três primeiros terem se mostrado mais produtivos e os dois últimos, menos produtivos em diferentes variedades – brasileira, europeia, angolana e moçambicana – do português dos séculos XX e XXI, conforme têm demonstrado os estudos de Carvalho e Braga (2020), Carvalho, Carneiro e Magalhães (2020) e Carvalho, Oliveira e Almeida (2022). Buscamos, então, verificar, no PB e PE do século XIX, o grau de produtividade desses verbos nas CPE, quanto às frequências type e token (Bybee, 2003, 2016 [2010]). Na nossa investigação, esteamo-nos em pressupostos da Linguística Funcional Centrada no Uso (Martelotta, 2011; Furtado da Cunha; Bispo; Silva, 2013; Traugott; Trousdale, 2021 [2013]), modelo teórico-metodológico que conjuga postulados do funcionalismo norte-americano e da linguística cognitiva, no que diz respeito à abordagem construcional da gramática. Do ponto de vista metodológico, empreendemos uma pesquisa qualiquantitativa (Lacerda, 2016). Como corpus, utilizamos textos escritos do PB e PE do século XIX, integrantes do banco de dados Corpus do Português (Davies; Ferreira, 2006) e pertencentes ao gênero literário. Para a execução da pesquisa, adotamos os seguintes procedimentos metodológicos: (i) levantamento e fichamento dos trechos com parentéticos epistêmicos com os verbos investigados; (ii) identificação das funções semântico-pragmáticas desses parentéticos nos trechos fichados; (iii) análise qualiquantitativa dos dados. Como resultados obtidos na pesquisa, constatamos que: (i) os verbos achar, crer e imaginar já ocorriam nas CPE do PB e PE do século XIX; (ii) nessa função, eram empregados como marcadores de incerteza/suposição e/ou opinião e/ou atenuação; (iii) crer é o verbo que apresenta, nas CPE, maior frequência token e tem a microconstrução mais frequente (creio eu) nas duas variedades do português; (iv) não há registro, nos dados examinados, de calcular e deduzir nas CPE.

• Palavras-chave
• Construções parentéticas epistêmicas verbais. Linguística Funcional Centrada no Uso. Português brasileiro e europeu do século XIX.
• Modalidade
• Simpósios Auto-organizados
• Área Temática
• ST01 - USOS E CONTEXTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA