Na relação entre bilinguismo, Língua de Herança e questões identitárias é que se produz o presente resumo sobre Português Brasileiro como Língua de Herança. Esse é um dos objetivos do Grupo de Estudos e Pesquisa em Língua e Literatura -GEPELL - do Programa de Pós-Graduação em Letras - PGLetras (Mestrado) da Universidade Federal do Maranhão e procura responder parcialmente, nesta comunicação, sobre a relação que se estabelece entre identidade e metáfora nas denominações das diversas iniciativas do Português como Língua de Herança que hoje se espalham por vários países europeus, dentre os quais destacamos Alemanha, Itália, Suíça, Áustria, Inglaterra, Bélgica, Holanda, Espanha e Grécia. Trataremos dos conceitos de identidade, transferência e metáfora, na hipótese de que as expressões metafóricas produzem um efeito de transferência de identidade a partir das denominações das iniciativas selecionadas. Para essa análise, nossa fundamentação teórica estará ancorada nos seguintes autores: Hall (2006); Almeida (2017); Heath (2017); Lakoff e Johnson (1980) e Lacan (1980). Discutiremos sobre o uso da metáfora na relação de transferência da identidade nas denominações das iniciativas em Português Brasileiro como Língua de Herança - POLH na Europa, estabelecendo marcos diferenciais entre transmissão e transferência. Para isso, aplicaremos o método cognitivo de análise dos dados, sob o viés da desconstrução da metáfora, procurando responder quais aspectos dessa manobra cognitiva refletem a identidade e favorecem a experiência da brasilidade, sempre tão relevante e necessária. Tomaremos, como dados de análise, três dentre aquelas denominações que consideramos mais emblemáticas nas iniciativas existentes: Elo Europeu de Educadores em POLH; Mala de Herança e Raiz Mirim.
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
