A busca de sentido constitui uma dimensão central da experiência humana e tem sido amplamente investigada em diferentes campos da Psicologia contemporânea. Em contextos marcados por experiências de vazio existencial e fragilização de referenciais simbólicos, torna-se relevante compreender os processos favorecedores da realização de sentidos. A Logoterapia e Análise Existencial compreende o ser humano como orientado primordialmente pela vontade de sentido, destacando os valores como vias concretas de realização existencial. Entre esses valores, a experiência da beleza ocupa posição relevante por favorecer processos de autotranscendência e abertura ao transcendente. Paralelamente, a Cognição Social enfatiza o papel dos sistemas de crenças na organização das interpretações que os indivíduos constroem acerca da realidade e de suas próprias trajetórias de vida. Nesse contexto, investigar empiricamente como crenças relacionadas à beleza favorecem experiências de sentido pode contribuir para ampliar o diálogo entre a Logoterapia, a Cognição Social e a Estética. O presente estudo teve como objetivo analisar as relações entre crenças no valor da beleza e a realização de sentido de vida em membros de um carisma religioso católico, articulando contribuições da Cognição Social e da Logoterapia. Trata-se de uma pesquisa empírica de abordagem qualitativa, caráter descritivo-exploratório, fundamentada na perspectiva interpretativa inspirada nas bases fenomenológicas. Participaram do estudo seis adultos pertencentes à Ordem Primeira dos Arautos do Evangelho, caracterizados como leigos de vida consagrada inseridos em regime comunitário e submetidos à formação espiritual, filosófica e missionária própria do carisma. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas em profundidade, orientadas por três questões centrais: a compreensão do significado de beleza, a definição de sentido de vida e a relação entre os conceitos. As entrevistas foram realizadas presencialmente, gravadas em áudio, transcritas integralmente e submetidas à análise de conteúdo. O processo analítico permitiu identificar unidades de significado e organizá-las em categorias interpretativas relacionadas aos eixos temáticos investigados. A análise revelou nove categorias de significado organizadas em três eixos principais: concepções de beleza, compreensão do sentido de vida e articulação entre beleza e sentido. No primeiro eixo, predominou a compreensão da beleza como realidade transcendente associada a Deus (83,33%) e como experiência que remete ao sagrado e produz sentimentos de elevação espiritual e bem-estar (83,33%). No segundo eixo, o sentido de vida foi descrito principalmente como cumprimento de um chamado vocacional (83,33%), realização da vontade divina (83,33%) e expressão de amor a Deus (100%). No terceiro eixo, os participantes relacionaram diretamente a experiência da beleza à realização do sentido de vida, indicando que viver e transmitir a beleza constitui fonte de sentido existencial (83,33%) e caminho de aproximação com o transcendente (83,33%). Os relatos também evidenciaram que a articulação entre beleza e sentido favorece sentimentos de plenitude, coerência existencial e bem-estar subjetivo (83,33%). Esses achados sugerem que a experiência estética desempenha papel estruturante na organização da vida pessoal e comunitária dos participantes, funcionando como mediação simbólica entre crenças religiosas, valores e projetos existenciais. Os resultados indicam que, no contexto investigado, a beleza não se restringe a uma categoria estética ou sensorial, mas constitui elemento estruturante da experiência existencial dos participantes. Integrada a sistemas de crenças religiosas, a experiência estética aparece como via concreta de realização de valores e do sentido de vida, favorecendo processos de autotranscendência descritos pela Logoterapia. Ao evidenciar empiricamente a relação entre experiência estética, sistemas de crenças e realização de sentido, o estudo amplia o diálogo entre Logoterapia, Cognição Social e Estética, além de apontar a relevância da beleza como categoria psicológica significativa para investigações sobre espiritualidade, valores e realização de sentido de vida.
O XIII Congresso Brasileiro de Logoterapia e Análise Existencial (CBLAE 2026) ocorreu entre os dias 26 e 29 de agosto de 2026 na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), em Feira de Santana, na Bahia.
Com o tema central “Sentido na Vida e Dignidade Humana”, o congresso ofereceu quatro dias de uma intensa programação dedicada ao estudo, à atualização e à difusão do legado de Viktor Frankl. Foram realizados minicursos de pré-congresso, conferências, outorga do Prêmio Viktor Frankl, apresentações de trabalhos científicos, e mesas-redondas.
Promovido bianualmente, o CBLAE agrega pessoas interessadas na visão frankliana. É o evento de maior relevância nacional da área, constituindo um espaço privilegiado para o encontro e o diálogo entre representantes da academia, da clínica psicológica, da educação e diferentes campos da saúde. A programação favoreceu a discussão sobre temas contemporâneos relacionados à pesquisa, à inovação e às aplicações da Logoterapia no Brasil e no mundo.
Viktor Frankl legou os fundamentos da Logoterapia e Análise Existencial e, ao mesmo tempo, convocou as gerações futuras para continuar este legado. Ele não considerava seus conceitos como um sistema fechado, mas como um saber aberto e dinâmico, a ser constantemente estudado, aprofundado e atualizado. Em sintonia com essa perspectiva a ABLAE e o CBLAE entende que esta é uma missão desta geração de logoterapeutas.
Os Anais do CBLAE 2026 reúnem 73 trabalhos, apresentados oralmente em salas paralelas na tarde do dia 28/08 e na manhã do dia 29/08. Foram momentos de discussões frutíferas entre professores, estudantes de graduação e pós-graduação e profissionais da psicologia, enfermagem, educação, filosofia e outras áreas do conhecimento.
Prezados estudiosos da Logoterapia e Análise Existencial aqui está a apresentação dos resumos dos trabalhos orais apresentados. São textos que expandem a compreensão entendimento dos pensamentos franklianos. Desejamos que seja uma leitura profícua, desperte novas reflexões e favoreça o diálogo entre leitores e autores, ampliando o entendimento e o desenvolvimento da abordagem que tem como centro o sentido na vida.
Prof. Dr. Flávio Luiz Honorato da Silva
(Coordenador da Comissão Científica do CBLAE 2026)
Os resumos de trabalhos deverão ter como fundamento básico a Logoterapia e Análise Existencial de Viktor Frankl (LAE).
O texto do resumo deve ser colado no formulário e conter de 300 a 800 palavras. Não é necessário citar referências.
Todos os trabalhos serão apresentados oralmente e de modo presencial e posteriormente publicados nos anais. Haverá premiação dos melhores trabalhos.
Áreas temáticas:
Psicologia
Educação
Enfermagem
Saúde
Ciências da Religião
Filosofia
Outras áreas
Categoria:
Pesquisa empírica: trabalhos que apresentam resultados obtidos a partir de coleta e análise sistemática de dados (quantativos e/ou qualitativos), com método explicitado. Exemplos de metodologias comuns: estudo transversal (survey/questionário/entrevista), estudo longitudinal, estudo quase-experimental, estudo correlacional, validação/adaptação de instrumentos, estudo qualitativo (fenomenologia, análise temática, teoria fundamentada, etnografia), métodos mistos, etc.
Relato de experiência e práticas profissionais: trabalhos que descrevem e analisam criticamente uma prática, intervenção, projeto ou ação profissional (clínica, educação, saúde, assistência, organizações etc.), destacando contexto, tomada de decisão e aprendizados. Exemplos de metodologias comuns: relato técnico fundamentado, pesquisa-ação, avaliação de processo, avaliação de programa/intervenção (com indicadores simples), triangulação de registros (diários de campo, observação, feedback de participantes).
Trabalho teórico-conceitual: trabalhos voltados ao aprofundamento teórico, discussão conceitual e elaboração de argumentos com base em literatura pertinente, podendo articular Logoterapia/Análise Existencial com temas e campos correlatos. Exemplos de metodologias comuns: ensaio teórico, análise conceitual, revisão de literatura (narrativa, integrativa, escopo), abordagens hermenêuticas/interpretativas de textos (quando cabível), comparação de modelos teóricos.
Produtos, tecnologias e inovação: propostas que apresentam um produto/solução aplicável (material, protocolo, instrumento, roteiro, recurso educativo), com descrição do desenvolvimento, fundamentação e uso potencial. Exemplos de metodologias comuns: prototipagem e iteração, validação de conteúdo, estudo piloto, avaliação de usabilidade/aceitabilidade, avaliação preliminar de efetividade (pré–pós, feedback estruturado).
Idioma da Submissão:
Português
Espanhol
Máximo de autores (e co-autores) por trabalho: 6
Máximo de trabalhos permitidos por autor: 2
Máximo de trabalhos permitidos por co-autor: 6
O primeiro autor deve estar inscrito no evento e conferir a confirmação de submissão em seu email. Caso não receba a confirmação, a submissão pode não ter sido realizada.
Coordenação Geral
David Moises Barreto dos Santos (presidente)
Vinicius Cerqueira Bastos dos Santos
Adriana Braitt Lima
Comissão Científica
Flávio Luiz Honorato da Silva (UFPB) - coordenador
Alisson de Meneses Pontes (UNILIFE)
Benedito Guilherme Falcão Farias (ALVEF)
David Moises Barreto dos Santos (UEFS)
Diogo Arnaldo Corrêa (UMC)
Elaine Custódio Rodrigues Gusmão (UFCG)
Flávia Neves Ferreira (UEPB)
Francisca Pereira da Cruz Zubicueta (UFMA)
Francisco Carlos Gomes dos Santos (AGIR3)
Gilvan de Melo Santos (UEPB)
Hermilia Feitosa Junqueira Ayres (UFCG)
Karen Guedes Oliveira (UFPB)
Katia Vanessa Pinto de Meneses (UnB)
Lisieux D'Jesus Luzia de Araújo Rocha (FCC)
Lorena Bandeira Melo de Sá (UNINASSAU)
Lílian Perdigão Caixêta Reis (UFV)
Marcos Vinicius da Costa Meireles (IFG)
Maria Helena Budal da Silva (Escola de Logoterapia)
Paulo Kroeff (UFRGS)
Rouseane da Silva Paula Queiroz (UERN)
Sandrelena da Silva Monteiro (UFJF)
Sarah Xavier Vasconcelos de Fialho Rodrigues (UNILIFE)
Sheila Maria Hesketh Rabuske (ALVEF)
Silvania Rita Ramos (SOBRAL)
Simone Guedes Alves Gomes dos Santos (AGIR3)
Solange Santos de Freitas (Núcleo Mineiro de Logoterapia)
Tatiana Oliveira de Carvalho (TJMA)
Vinícius Cerqueira Bastos dos Santos (UEFS)