INTRODUÇÃO: As tecnologias educacionais são metodologias utilizadas no processo educacional do público alvo, que possui como finalidade contribuir com atividades de ensino-aprendizagem. Tendo em vista que a consulta de enfermagem é composta pelo processo de enfermagem, trata-se de uma ferramenta dinâmica para a realização da consulta de enfermagem, na qual os indivíduos na Atenção Primária à Saúde (APS) são participativos, contribuindo para a implementação juntamente com o enfermeiro da Unidade Básica de Saúde (UBS). OBJETIIVO: Evidenciar a implementação da tecnologia educacional na APS. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados indexadas na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): MEDINE, LILACS, e BDENF- Enfermagem. Através dos descritores: “Processo de Enfermagem”, “Atenção Primária à Saúde” e “Tecnologia Educacional”, com o auxílio do operador booleano AND. Na qual utilizou-se a pergunta norteadora “Como a tecnologia educacional pode ser implementada na consulta de enfermagem na APS?”. Encontrou-se o total de 125 artigos, que foram submetidos aos seguintes critérios de inclusão: redigidos em língua portuguesa e inglesa, que foram publicados entre 2018 e 2023, após esses critérios foram encontrados 4 artigos para a construção do trabalho, dos quais posteriormente a leitura dos títulos e exclusão da literatura dos títulos e exclusão da literatura cinzenta, de artigos duplicados e fora da temática. RESULTADOS E DISCUSSÕES: A Atenção Primária à Saúde é um vasto campo de possibilidades para a implementação de medidas resolutivas que proporcionam autonomia aos enfermeiros apoiado pela equipe multiprofissional com ênfase na comunidade e preservação da saúde do paciente. Com a utilização da Tecnologia Educacional (TE) no cotidiano do enfermeiro, com informações sintetizadas, a respeito das orientações, intervenções, tratamentos e planos de cuidados em geral a ação a ser aplicada viabilizará o atendimento otimizando o proposto, pois a ferramenta educacional vem com a finalidade de aumentar a produtividade do trabalho, ou seja, facilitar a aprendizagem e melhorar o desempenho, tendo em vista que é necessário o uso de círculo de cultura e problematização para o direcionamento das ações em saúde e no fortalecimento do vínculo da comunidade e o profissional enfermeiro. As ações em saúde tendem utilizar todos os tipos de TE para captar e atender a demanda da comunidade a aos profissionais através de produção de folders, palestras e oficinas realizadas na própria unidade de saúde como estratégia, afim de atingir a temática abordada pelo enfermeiro da APS e sua equipe. Na Consulta de Enfermagem o profissional tende a abordar diversos temas de forma objetiva e efetiva, entendendo a dimensão do cuidado por parte do enfermeiro e o conhecimento do usuário sobre sua saúde, tudo por meio da tecnologia seja ela na consulta simples de pré-natal, com intuito de promover a educação em saúde de forma humanizada e de fácil entendimento. CONCLUSÃO: Diante do exposto, nota-se que é de extrema importância o uso da TE nas consultas de enfermagem na APS para incrementar a compreensão da teoria com a prática e aumentar a autonomia no processo de tomada de decisões. Ademais, cabe ao profissional de enfermagem identificar qual tipo de tecnologia é mais pertinente, contudo, desde que o fornecendo das informações sejam sintetizadas para favorecer um ambiente de trabalho rico de aprendizado e compartilhamento de ações, assim como um melhor entendimento das funções interprofissionais por meio da tecnologia.
Anais do Evento: CONGRESSO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINAR EM ANATOMIA E FISIOLOGIA DA CABEÇA & PESCOÇO= doi.org/10.55664/conato2023
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