RESUMO: A Síndrome de Down é uma condição genética caracterizada pela presença de uma cópia extra do cromossomo 21, resultando em características físicas típicas e desenvolvimento cognitivo geralmente mais lento. Apesar disso, cada criança com Síndrome de Down é única, com suas próprias habilidades e talentos. Este texto é uma revisão integrativa da literatura, descritiva e qualitativa, sobre o tema, baseada em pesquisas realizadas na Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde (BVS). As bases de dados selecionadas incluíram MEDLINE, LILACS e Scielo. Os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) usados foram: Equipe de Assistência ao Paciente, Síndrome de Down, Saúde da Criança. Os critérios de inclusão para a seleção dos artigos foram: artigos completos, disponíveis na íntegra, em português, inglês ou espanhol, relacionados à temática e publicados entre 2018 e 2023. Os critérios de exclusão incluíram artigos incompletos, sem relação com o tema e fora do período estabelecido. A pesquisa destaca a importância da integração de equipes multiprofissionais no cuidado de crianças com Síndrome de Down, proporcionando uma abordagem holística e eficaz. Essas equipes devem incluir profissionais de diferentes disciplinas para atender às diversas necessidades médicas, educacionais, sociais e emocionais dessas crianças. No âmbito médico, é fundamental que pediatras, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, psicólogos e outros especialistas trabalhem de forma colaborativa para desenvolver planos de cuidado individualizados. A literatura revisada enfatiza a necessidade de estratégias personalizadas que considerem as singularidades de cada criança, promovendo seu desenvolvimento integral. A colaboração entre profissionais de saúde, educadores e famílias é essencial para criar um ambiente de suporte que favoreça o crescimento e o bem-estar das crianças com Síndrome de Down. Esta abordagem integrada não só atende às necessidades imediatas das crianças, mas também contribui para seu desenvolvimento a longo prazo, permitindo-lhes alcançar seu potencial máximo. O estudo conclui que um atendimento multiprofissional, coordenado e centrado na criança é crucial para otimizar os resultados terapêuticos e promover uma melhor qualidade de vida para crianças com Síndrome de Down e suas famílias.
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