A Fisioterapia apresenta um papel essencial na prevenção de quedas em idosos, visando a manutenção ou melhoria da capacidade funcional e diminuindo as limitações, proporcionando assim maior independência. O objetivo deste resumo é descrever a experiencia de atuação da Fisioterapia no Instituto Amantino Câmara. Trata-se de um projeto de extensão "Prevenção de Quedas em Idosos Institucionalizados" da Faculdade Católica do Rio Grande do Norte, onde tem por finalidade beneficiar os idosos da instituição. Os atendimentos são realizados semanalmente, nas quintas-feiras, das 14h30 as 16h00. São desenvolvidas atividades de acolhimento com dança, música e verificação dos sinais vitais, e posteriormente é feito o atendimento Fisioterapêutico em grupo, com exceção dos cadeirantes que é realizado de forma individual. O foco dos atendimentos é o fortalecimento e alongamento da musculatura, com o intuito de prevenir quedas. Foi observado que ao decorrer dos atendimentos os idosos passaram a ter uma melhor qualidade de vida, tornando-se mais independentes. O início foi muito desafiador, devido à falta de confiança e interesses deles nos atendimentos, porém com o passar dos encontros foram tornando-se mais maleáveis e participativos. A experiência vivenciada agregou conhecimentos e mais empatia com os idosos. Diante disto, é satisfatório proporciona-los um bem estar físico e emocional.
O Congresso Nacional de Ciência e Educação, abordou em sua terceira edição, ocorrida no período de 12 a 16 de setembro de 2022, o tema: "Razão e Emoção: Pela linguagem dos afetos e sensibilização dos conhecimentos". A temática central ressalta a educação a partir da razão e emoção em busca de transformar o homem a partir da apropriação de conhecimentos científicos, com o intuito de perpetuar tais conhecimentos por gerações, a fim de que conheçam técnicas e se apropriem para conduzir cultura e fazer história, no espaço e tempo em que se vive, dentro da comunidade de maneira afetiva É sabido que a educação é o caminho mais profícuo para o crescimento pessoal e profissional de qualquer pessoa, é por ela e para ela que todos os esforços desse grande evento foram despendidos. O processo de educar ultrapassa os livros e as teorias, vai além daquilo que é escrito e tece para si uma série de conexões, de modo a promover relações e afetos. O III CONCED, com enfoque na iniciação científica, confirma o nosso desejo de diálogo com outros saberes, considerando que o diálogo é o caminho mais viável para os processos de autoafirmação e reconhecimento das diferenças, elementos essenciais para a convivência em um mundo cada vez mais plural. Os grupos temáticos deram sustentação ao tema central, promovendo discussões, reflexões e novas formas de pensar, estimular o envolvimento da comunidade discente e docente na pesquisa científica, sendo esta fonte essencial na busca e apreensão de novos conhecimentos, apontando as diretrizes para o desenvolvimento dos trabalhos acadêmicos e científicos apresentados nos artigos deste livro.
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