CRIANÇAS E ADOLESCENTES, E O DIREITO À EDUCAÇÃO: REVISÃO DE DOCUMENTOS NO ÂMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL

  • Author
  • Douglas Mikaécio Romão dos Santos
  • Co-authors
  • Camila Jéssica Neres De Oliveira
  • Abstract
  • O presente trabalho tem como objetivo evidenciar que a educação é fundamental para o desenvolvimento da criança e do adolescente, para tanto foi utilizada a metodologia da pesquisa bibliográfica. É importante ressaltar que através da educação o indivíduo em formação consegue enxergar sua vida profissional cada vez mais capacitada em benefício da sociedade. Além disso, a educação precisa desenvolver sentimentos de paz, respeito e tolerância ao próximo e meio ambiente, pois a educação tem que ser sobretudo humanizada. Ademais, é um direito fundamental para todas as crianças e adolescentes, previstas no artigo 205 da Constituição Federal de 1988, o artigo 55 do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA e da Declaração Universal sobre os Direitos das Crianças o direito à educação escolar fundamental promovida pelo Estado de forma gratuita. Portanto, justifica-se a importância de estudar e discutir que o Estado e a família promovam ações em conjunto para que forneçam educação de qualidade à criança e ao adolescente, pois com base nos direitos apresentados, faz-se necessário avançar e executar as normas da educação, para que através dela, o infanto-juvenil busque outras ciências, direitos e garantias para que assim, se desenvolva uma sociedade melhor.

  • Keywords
  • educação, direito fundamental, criança, adolescente.
  • Modality
  • Pôster
  • Subject Area
  • Anais 2022 - Direito e Justiça Social
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O Congresso Nacional de Ciência e Educação, abordou em sua terceira edição, ocorrida no período de 12 a 16 de setembro de 2022, o tema: "Razão e Emoção: Pela linguagem dos afetos e sensibilização dos conhecimentos". A temática central ressalta a educação a partir da razão e emoção em busca de transformar o homem a partir da apropriação de conhecimentos científicos, com o intuito de perpetuar tais conhecimentos por gerações, a fim de que conheçam técnicas e se apropriem para conduzir cultura e fazer história, no espaço e tempo em que se vive, dentro da comunidade de maneira afetiva É sabido que a educação é o caminho mais profícuo para o crescimento pessoal e profissional de qualquer pessoa, é por ela e para ela que todos os esforços desse grande evento foram despendidos. O processo de educar ultrapassa os livros e as teorias, vai além daquilo que é escrito e tece para si uma série de conexões, de modo a promover relações e afetos. O III CONCED, com enfoque na iniciação científica, confirma o nosso desejo de diálogo com outros saberes, considerando que o diálogo é o caminho mais viável para os processos de autoafirmação e reconhecimento das diferenças, elementos essenciais para a convivência em um mundo cada vez mais plural. Os grupos temáticos deram sustentação ao tema central, promovendo discussões, reflexões e novas formas de pensar, estimular o envolvimento da comunidade discente e docente na pesquisa científica, sendo esta fonte essencial na busca e apreensão de novos conhecimentos, apontando as diretrizes para o desenvolvimento dos trabalhos acadêmicos e científicos apresentados nos artigos deste livro.

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