PRÊMIO NACIONAL EM EDUCAÇÃO FISCAL: valorização das melhores práticas em educação fiscal e a conscientização social dos tributos.

  • Author
  • Leidiane Fernandes de Souza Araújo
  • Co-authors
  • Alciomar Lopes de Araújo Filho , Alyson Linhares Freitas , Maria do Socorro Diógenes Pinto
  • Abstract
  • O Prêmio Nacional em Educação Fiscal está em sua 12ª (décima) edição neste ano de 2022. Criado em 2012, o programa trabalha com a valorização e o incentivo às melhores práticas em Educação Fiscal, bem como a conscientização e participação cidadã na promoção do acompanhamento e valorização dos gastos públicos, tornando assim, uma sociedade mais participativa e com foco na função social dos tributos.Promovido pela Federação Brasileira de Associações de Fiscais de Tributos Estaduais (FEBRAFITE), e com incentivo do Governo Federal, através do Ministério da Educação e Cultura, o projeto é voltado para instituições de educação básica e superior, organizações não governamentais e prefeituras.Tendo como principal objetivo “o reconhecimento às iniciativas de impacto social e tributário que transformam a realidade em prol do desenvolvimento econômico, apresentando a ideia de que o pagamento de tributos é para a sociedade” (MEC,  2018, p. 01). A educação fiscal é um instrumento de conscientização e mudança social, onde os indivíduos desenvolvem o poder de participação e conscientização do pagamento e destinação do tributo.

  • Keywords
  • EDUCAÇÃO FISCAL, PRÊMIO, TRIBUTO
  • Modality
  • Pôster
  • Subject Area
  • Anais 2022 - Direito e Justiça Social
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O Congresso Nacional de Ciência e Educação, abordou em sua terceira edição, ocorrida no período de 12 a 16 de setembro de 2022, o tema: "Razão e Emoção: Pela linguagem dos afetos e sensibilização dos conhecimentos". A temática central ressalta a educação a partir da razão e emoção em busca de transformar o homem a partir da apropriação de conhecimentos científicos, com o intuito de perpetuar tais conhecimentos por gerações, a fim de que conheçam técnicas e se apropriem para conduzir cultura e fazer história, no espaço e tempo em que se vive, dentro da comunidade de maneira afetiva É sabido que a educação é o caminho mais profícuo para o crescimento pessoal e profissional de qualquer pessoa, é por ela e para ela que todos os esforços desse grande evento foram despendidos. O processo de educar ultrapassa os livros e as teorias, vai além daquilo que é escrito e tece para si uma série de conexões, de modo a promover relações e afetos. O III CONCED, com enfoque na iniciação científica, confirma o nosso desejo de diálogo com outros saberes, considerando que o diálogo é o caminho mais viável para os processos de autoafirmação e reconhecimento das diferenças, elementos essenciais para a convivência em um mundo cada vez mais plural. Os grupos temáticos deram sustentação ao tema central, promovendo discussões, reflexões e novas formas de pensar, estimular o envolvimento da comunidade discente e docente na pesquisa científica, sendo esta fonte essencial na busca e apreensão de novos conhecimentos, apontando as diretrizes para o desenvolvimento dos trabalhos acadêmicos e científicos apresentados nos artigos deste livro.

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