Atualmente vivemos em uma sociedade que está cada vez mais conectado à tecnologia, sendo impactada cotidianamente pelo avanço tecnológico como agente facilitador. Com isso, surge a necessidade de sempre estarmos nos adaptando e adequando também nossas funções dentro do contexto profissional e social à tais avanços. O presente trabalho tem como objetivo, expor de maneira breve e assertiva, a experiência da construção de um projeto voltado à área da inovação e tecnologia em saúde, desenvolvido por duas estudantes do curso de Psicologia da FCRN, assistidas pela empresa SEBRAE/RN, tratando-se de um aplicativo que permite inúmeras possibilidades facilitadoras no processo do fazer psicológico, com foco na otimização de tempo, escalabilidade e um armazenamento seguro de informações. O método utilizado se dá por um relato de experiência, proporcionando a partilha das vivências e as nuances envoltas às mesmas. Torna-se importante mencionar a assistência da empresa referida como uma das maiores contribuintes para o desenvolvimento do projeto, através de capacitações, networking e materiais. Partindo disso, conclui-se que ainda em estágio de desenvolvimento, o projeto vem reunindo inúmeras conquistas e alcançando maiores níveis de maturidade e possibilidades de forma progressiva e contínua. Ao ter sua estrutura firmada a atender as necessidades atuais de seu público-alvo, promete trazer ao mercado uma ferramenta prática, segura e capacitada, tendo em vista o percurso sólido e conciso estabelecido desde sua origem, permeando-se até a etapa atual. Por último, é importante destacar o grande crescimento pessoal e profissional que essa experiência me proporcionou.
O Congresso Nacional de Ciência e Educação, abordou em sua terceira edição, ocorrida no período de 12 a 16 de setembro de 2022, o tema: "Razão e Emoção: Pela linguagem dos afetos e sensibilização dos conhecimentos". A temática central ressalta a educação a partir da razão e emoção em busca de transformar o homem a partir da apropriação de conhecimentos científicos, com o intuito de perpetuar tais conhecimentos por gerações, a fim de que conheçam técnicas e se apropriem para conduzir cultura e fazer história, no espaço e tempo em que se vive, dentro da comunidade de maneira afetiva É sabido que a educação é o caminho mais profícuo para o crescimento pessoal e profissional de qualquer pessoa, é por ela e para ela que todos os esforços desse grande evento foram despendidos. O processo de educar ultrapassa os livros e as teorias, vai além daquilo que é escrito e tece para si uma série de conexões, de modo a promover relações e afetos. O III CONCED, com enfoque na iniciação científica, confirma o nosso desejo de diálogo com outros saberes, considerando que o diálogo é o caminho mais viável para os processos de autoafirmação e reconhecimento das diferenças, elementos essenciais para a convivência em um mundo cada vez mais plural. Os grupos temáticos deram sustentação ao tema central, promovendo discussões, reflexões e novas formas de pensar, estimular o envolvimento da comunidade discente e docente na pesquisa científica, sendo esta fonte essencial na busca e apreensão de novos conhecimentos, apontando as diretrizes para o desenvolvimento dos trabalhos acadêmicos e científicos apresentados nos artigos deste livro.
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