EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO DISSEMINAMENTO DO CONHECIMENTO PARA GESTANTES SOBRE OS CUIDADOS COM O RECÉM-NASCIDO

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO DISSEMINAMENTO DO CONHECIMENTO PARA GESTANTES SOBRE OS CUIDADOS COM O RECÉM-NASCIDO

• Autor
• Taysa de Sousa Tolentino
• Co-autores
• Willames da Silva , Ana Karoline Rodrigues dos Anjos , Marilia Juliane Albuquerque Araújo , Ilana Vanina Bezerra de Souza
• Resumo

• Introdução: Promovendo ações de educação em saúde, o profissional de enfermagem

  pode utilizar, como estratégia de atuação, grupos de gestantes, buscando desenvolver

  um atendimento humanizado e a participação das mesmas no gerenciamento do

  cuidado. A Educação em Saúde constitui um conjunto de saberes e práticas orientadas

  para a prevenção de doenças e promoção da saúde, tornando-se uma construção

  cotidiana e coletiva, possivelmente inacabada (BRASIL,2016). Ao promover ações de

  educação em saúde, o profissional de enfermagem possibilita a autonomia da gestante

  quanto aos assuntos relativos aos cuidados com o recém-nascido, garante uma

  experiência interdisciplinar, visando à integração e entendimento frente às necessidades

  e proporciona um ambiente de aprendizagem e troca de saberes entre

  gestante/profissional (CAMILLO et al., 2016). Objetivo: Identificar como a educação

  em saúde influencia no conhecimento das gestantes sobre cuidados que se deve ter com

  o recém-nascido. Metodologia: estudo quantitativo e descritivo, realizadoem um

  projeto de extensão universitária intitulada “Grupo de Gestantes: Perspectiva para uma

  gestação, parto e puerpério”. A amostra contemplou 12 gestantes cadastradas e que

  frequentavam o projeto. A coleta de dados foi realizada no mês de novembro de 2018,

  após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Enfermagem e

  Medicina Nova Esperança FACENE/FAMENE, sob Protocolo no: 212/2018 e CAAE no

  00157118.0.0000.5179. O estudo seguiu os aspectos éticos preconizados pela Resolução

  COFEN 564/2017 vigente na época, que trata do código de ética dos profissionais de

  Enfermagem (COFEN, 2017). E pela Resolução CNS 466/12 no art. III, que implica no

  respeito ao participante da pesquisa em sua dignidade e autonomia, reconhecendo sua

  vulnerabilidade, assegurando sua vontade de contribuir e permanecer, ou não, na

  pesquisa, por intermédio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (BRASIL,

  2012). Resultados: 33,3% já têm filhos e 66,7% relata ser seu primeiro filho. Referente

  aos cuidados que precisam com recém-nascido após o nascimento (75%) das mães

  afirmou ter conhecimento e (25%) não tem conhecimento. Referente à higienização da

  genitália do RN (75%) relataram que sabem como se fazer e (25%) não sabem.

  Referente à importância da amamentação (91,6%) tem conhecimento sobre os

  benefícios da amamentação e (8,3%) não sabem qual a importância da amamentação.

  Conclusão: O estudo identificou uma alta porcentagem em todas as questões na melhor

  opção de cuidados, mostrando assim um autoconhecimento das gestantesacerca dos

  procedimentos descritos. Pode-se afirmar que a educação em saúde está intimamente

  relacionada com o cuidado e nos remete ao duplo papel exercido pelos profissionais de

  saúde que são tambémeducadores por excelência.

• Palavras-chave
• Autoconhecimento, Neonatologia, Enfermagem.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Enfermagem Neonatal