TÉCNICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ENCERAMENTO PROGRESSIVO DE DENTES ANTERIORES EMPREGADA NA DISCIPLINA DE ESCULTURA DENTAL E OCLUSÃO

  • Autor
  • João Gustavo Silva Tavares
  • Co-autores
  • Karla Beatriz Nogueira de Mesquita , Antonia Nadiane Da Silva Peixoto , Alisson Moreira Araújo , Thais Maciene Justa da Silva , Kadidja Claudia Maia e Machado
  • Resumo
  • Introdução: Este trabalho surgiu por interesse dos alunos quanto à metodologia de ensino da disciplina de Escultura Dental e Oclusão, no qual é fundamental a sua aplicabilidade para adquirir conhecimentos acerca dos relevos anatômicos do grupo de dentes anteriores e seus aspectos oclusivos, assim como proporciona o desenvolvimento de habilidades manuais por meio das práticas em laboratórios. Objetivo: Apresentar a técnica prática de ensino-aprendizagem da disciplina de Escultura Dental e Oclusão do curso de Odontologia da Unifametro, com o enfoque no passo a passo do enceramento progressivo de dentes anteriores. Metodologia: Trata-se de um estudo longitudinal prospectivo, efetuado no período de 15 de março a 20 de julho de 2021, em que o público alvo destinou-se aos acadêmicos de Odontologia do 4° período da Unifametro. O estudo evidencia a produção de imagens didáticas da sequência de enceramento progressivo em dentes anteriores para a disseminação da estratégia empregada na disciplina de Escultura Dental e Oclusão. Resultados e Discussão: A difusão de técnicas ilustrativas para auxiliar no desenvolvimento das táticas de escultura dentária e a prática realizada em modelos de gesso desgastados com o intuito de reproduzir uma dentição que precisa ser reabilitada para o enceramento, proporcionam uma experiência mais próxima da realidade ambulatorial quando o aluno depara-se em sua vivência clínica. Destarte, o estudante apresenta uma melhor desenvoltura em suas habilidades manuais, pois aprimora as suas percepções morfológicas, psicomotoras, em que sente-se mais seguro ao desempenhar procedimentos que remetem a anatomia e resulta no êxito ao final do tratamento. Considerações finais: Portanto, a técnica de enceramento progressivo administrada na disciplina de Escultura Dental e Oclusão demonstrou ser somatória para a desenvoltura cognitiva do acadêmico, reforçou o seu conhecimento, a autoconfiança, permitindo uma maior interação entre os discentes e docentes.

    Palavras-chave: Enceramento; Anatomia Dental; Escultura Dentária.

  • Palavras-chave
  • Enceramento, Anatomia Dental, Escultura Dentária.
  • Modalidade
  • Pôster
  • Área Temática
  • Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação
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Seja bem-vind@ à leitura dos Anais da Conexão Unifametro 2021!

Temos o prazer de disponibilizar à comunidade acadêmica os Anais do VIX Encontro de Iniciação à PesquisaVIX Encontro de Monitoria e Iniciação CientíficaXI Encontro de Pós-graduação e II Encontro de Experiências Docentes. Aqui estão os trabalhos que foram apresentados durante o evento, que agora são compartilhados em forma de artigos digitais. 

Esperamos que essa coletânea possa auxiliar em estudos e pesquisas, estimular outros alunos e professores à produção científica e dar subsídios a novas práticas em campos de atuação diversos das áreas da saúde, humanas e exatas.

Agradecemos a todos pela confiaça em compartilhar suas produções científicas em nosso evento e contamos com sua participação na próxima Conexão!.

Boa leitura!

Drª. Denise Moreira Lima Lobo

Coordenadora da Comissão Científica da Conexão Unifametro 2021

As normas para submissão e apresentação de trabalhos podem ser acessadas neste link.

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A Comissão Científica permanece à disposição pelo e-mail conexaocientifica@unifametro.edu.br e presencialmente na sala da Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) localizada no Campus Carneiro da Cunha do Centro Universitário Fametro - Unifametro.

Os anais da CONEXÃO Unifametro 2020 estão disponíveis no link: https://doity.com.br/anais/conexaounifametro2020

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