AS CONCEPÇÕES DE DOCENTES DE PSICOLOGIA SOBRE RELIGIÃO E ESPIRITUALIDADE.

AS CONCEPÇÕES DE DOCENTES DE PSICOLOGIA SOBRE RELIGIÃO E ESPIRITUALIDADE.

• Autor
• Narlla Andrade de Sousa
• Co-autores
• Bruna Souza de Oliveira , Darlyanne da Silva Costa , Amanda Lívia de Lima Cavalcante , Dra. Sara Guerra Carvalho de Almeida
• Resumo

• Há muitos apontamentos que mostram o quanto a espiritualidade, a religião e as práticas de

  saúde perpassam pelo mundo de diversas formas e não necessariamente relacionadas,

  atravessando as vivências dos seres humanos, estabelecendo percepções, vínculos e

  subjetividades das mais singulares. Sendo assim, este trabalho objetiva abordar a conceituação

  da saúde do docente de Psicologia. Assim, apresenta a intersecção e os limites entre religião,

  espiritualidade e saúde e, por fim, abordar os fatores de promoção de saúde da espiritualidade

  a partir do discurso dos docentes de Psicologia. Trata-se de uma análise bibliográfica, com

  natureza qualitativa e quantitativa, desenvolvido a partir do projeto de pesquisa intitulado:

  “Ciclos de violência e redes de proteção”, aprovado pelo CONEP, nº. 4.051.799, resolução

  466/12 e 510/16 do Conselho Nacional de Saúde. A partir dos dados coletados pode-se

  perceber diversas percepções dos docentes de Psicologia quanto às percepções atribuídas

  mediante a espiritualidade, religião e saúde. Com isso, no decorrer de todo o estudo, a

  religiosidade e a espiritualidade possuem definições distintas, porém possuem uma inter-

  relação, além de serem fenômenos importantes na saúde humana, sendo ela biopsicossocial e

  espiritual.

• Palavras-chave
• Psicologia; Religião; Espiritualidade; Saúde.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Movimentos Sociais, Conflito e Direitos humanos

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