ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DO TEA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO

  • Autor
  • Bruna Kelly Miranda de Morais
  • Co-autores
  • Jéssica Monteiro Carneiro de Sousa , Angelina do Nascimento Silva
  • Resumo
  •  

    O Transtorno do Espectro Autista (TEA) se refere a um distúrbio do neurodesenvolvimento que acomete a comunicação, a linguagem e o comportamento social de indivíduos com esse transtorno. Atualmente, têm sido tema de destaque em debates acadêmicos, mídias sociais e por diversos educadores que atuam diretamente com esse público em sala de aula. Nesse sentido, com o intuito de aprofundarmos nossos conhecimentos e estudos sobre essa temática, bem como compreendermos as causas do autismo e como  promover a aprendizagem de pessoas com TEA, que a presente pesquisa tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas que contribuem para no processo de alfabetização das crianças com autismo. Para tanto, realizamos a pesquisa bibliográfica para melhor compreensão do tema. Diante de nossas leituras e discussões, verificamos que muitos desafios são enfrentados por professores, pais e pelas crianças com autismo para que o processo de inclusão seja realizado nas escolas e seus direitos a aprendizagem e alfabetização sejam garantidos. Portanto, acreditamos ser de suma importância um olhar cuidadoso do poder público quanto a políticas de inclusão e capacitação de profissionais voltadas para a causa do autismo. Ressaltamos ainda a importância desse estudo, para refletirmos sobre práticas pedagógicas que contribuam com a alfabetização de pessoas com TEA, bem como ressaltar a importância do pedagogo e da escola no processo de inclusão e aprendizagem das crianças com autismo.

     

  • Palavras-chave
  • Autismo; Práticas pedagógicas; Alfabetização
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação
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Seja bem-vind@ à leitura dos Anais da Conexão Unifametro 2022!

Temos o prazer de disponibilizar à comunidade acadêmica os Anais do X Encontro de Iniciação à Pesquisa, X Encontro de Monitoria, XII Encontro de Pós-graduação e III Encontro de Experiências Docentes. Aqui estão os trabalhos que foram apresentados durante o evento, que agora são compartilhados em forma de artigos digitais.

Esperamos que essa coletânea possa auxiliar em estudos e pesquisas, estimular outros alunos e professores à produção científica e dar subsídios a novas práticas em campos de atuação diversos das áreas da saúde, humanas e exatas.

Agradecemos a todos pela confiaça em compartilhar suas produções científicas em nosso evento e contamos com sua participação na próxima Conexão!.

Boa leitura!

Drª. Denise Moreira Lima Lobo

Coordenadora da Comissão Científica da Conexão Unifametro 2022

As normas para submissão e apresentação de trabalhos podem ser acessadas em: https://doity.com.br/conexao-unifametro-2022/artigos

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A Comissão Científica permanece à disposição pelo e-mail conexaocientifica@unifametro.edu.br e presencialmente na sala da Coordenadoria de Pesquisa e Monitoria (COOPEM) localizada no Campus Carneiro da Cunha do Centro Universitário Fametro - Unifametro.

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