FISIOTERAPIA NA INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NA REDE ESCOLAR

FISIOTERAPIA NA INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NA REDE ESCOLAR

• Autor
• Paula Vitória do Nascimento Lima
• Co-autores
• Anna Beatriz do Nascimento Pequeno Lira , Joyce Pereira Soares , Ivinny Holanda da Silva , Denise Moreira Lima Lobo , Thais Teles Veras Nunes
• Resumo

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  Introdução: De acordo com a constituição Federal de 1988 e as diretrizes das bases da educação nacional, foi estabelecido que a educação é direito de todos. A educação inclusiva, por sua vez, realça que o espaço escolar deve ser um local propício para interação social, indicando que, para a pessoa com deficiência, a livre acessibilidade é um fator relevante para o estabelecimento das relações no âmbito escolar. Sabendo que a fisioterapia é amparada nos três níveis de atenção da saúde: promoção, prevenção e reabilitação, o fisioterapeuta se mostra de suma importância no tramite de inclusão escolar, principalmente para alunos portadores de necessidades especiais e/ou deficiência, seja ela motora ou cognitiva. Objetivo: Identificar a atuação da fisioterapia na inclusão e acessibilidade na rede escolar. Metodologia: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura utilizando artigos pesquisados nas bases de dados Scielo e Portal Regional da BVS. As palavras chaves utilizadas para a busca foram: fisioterapia, acessibilidade, escolas. Foram incluídos artigos que estivessem com texto disponível na íntegra e publicados no idioma português, nos últimos 10 anos. Foram excluídos os estudos de revisão e/ou que não abordassem a temática principal desse estudo. Resultados e Discussão: A busca resultou em 14 artigos, entretanto 10 foram excluídos:  4 por falta de resultados e intervenção, 5 por não abordar a temática principal desse estudo e 1 ser uma revisão de literatura. A taxa de matrículas de alunos com alguma necessidade especial ou deficiência teve aumento significativo nos últimos anos. Porém, muitos destes alunos estão em escolas sem preparação estrutural e/ou de ensino inadequado frente a suas limitações, incluindo profissionais incapacitados e falta de materiais que auxiliam os mesmos na inclusão e acessibilidade do meio escolar para suprir tais necessidades. Nesse sentido, estudos têm demonstrado a relevância da atuação do fisioterapeuta dentro das escolas, uma vez que o fisioterapeuta orienta técnicas de posicionamentos e métodos na melhora da autonomia funcional portadores de deficiências físicas ou cognitivas, além de atuar na facilitação da escrita com o auxílio de órteses de baixo custo, proporcionando melhora da preensão trípode por meio da realização da pinça palmar. Ademais, são descritas na literatura maior taxa de inclusão e melhora no desempenho dos alunos nas aulas práticas de educação física com a criação de uma cartilha de exercícios recreativas com adaptações para atividades com bola. O fisioterapeuta também tem grande atuação no que tange a acessibilidade arquitetônica, pois são profissionais capacitados para orientar a eliminação de barreiras ambientais físicas, no intuito de melhorar o acesso à banheiros, salas e quadras, assim como a utilização dos equipamentos, como, por exemplo, a implementação de barras, pisos antiderrapantes, encostos de carteiras adequados e banheiros adaptados. Por fim, a atuação do fisioterapeuta na rede escolar não se restringe apenas a atuação direta aos alunos com portadores de necessidades, mas também apresenta resultado positivo na disseminação de informações e orientações, seja ela para professores, funcionários e pais, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida e interações sociais de jovens e crianças com limitações. Considerações finais: A fisioterapia é uma grande aliada para a acessibilidade na rede escolar, uma vez que favorece o desenvolvimento da autonomia e independência dos alunos com alguma disfunção, seja ela motora ou cognitiva. Além disso, também facilita o processo de inclusão e conscientização das pessoas que convivem com o indivíduo. Deste modo, faz se necessário o fisioterapeuta no acompanhamento desses alunos e dos profissionais atuantes da rede escolar. 

• Palavras-chave
• Fisioterapia; Acessibilidade; Escola
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Promoção, prevenção e reabilitação em fisioterapia

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