DESCONSTRUINDO AMÉLIA: A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA

DESCONSTRUINDO AMÉLIA: A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA

• Autor
• Amanda Esteves Rocha Nascimento
• Co-autores
• Lívia Campina de Carvalho , Laíssa Almeida Custódio da Silva , Lea Dias Pimentel Gomes Vasconcelos , Linicarla Fabiole de Souza Gomes
• Resumo

• Introdução: A linguagem musical é representada por essa diversidade de símbolos que a mesma nos leva a refletir. Por isso a música é um importante instrumento pedagógico que nos motiva e auxilia no processo da aprendizagem (SILVA; LOPES, 2020). Desconstruindo Amélia fez sua estreia em 2009, como sétima faixa do álbum Chiaroscuro, terceiro disco de estúdio de Pitty, e traz uma composição que questiona os papéis das mulheres na sociedade, dialogando com a posição da própria cantora como artista. Nessa perspectiva, a atividade foi pensada para os alunos da disciplina de saúde da mulher, com o intuito de explorar o papel da mulher, estimulando pensamento crítico e visão ampliada sobre a temática, de forma dinâmica e eficaz. Objetivo: Relatar a experiência do uso da música como estratégia de ensino-aprendizagem. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência vivenciado pela professora e monitoras da disciplina Processo de cuidar da Saúde da Mulher de um Centro Universitário localizado no Município de Fortaleza em agosto de 2023. Resultados e Discussão: A música é sinônimo de cultura, de aprendizagem e de conhecimento, quando lhe damos com esse instrumento percebemos a riqueza presente na diversidade musical e nas letras por elas expressadas (JORDÃO et al., 2012). A atividade proposta em sala de aula, estimulou aos alunos ouvirem a canção, analisarem a letra e relacionar com o conteúdo sobre o papel da mulher na sociedade moderna. Desse modo, através da ferramenta ‘’padlet’’ os estudantes puderam registrar as reflexões de forma criativa, através de textos, fotos, versos e poesias. As fotos representaram a autenticidade, força, coragem e determinação da mulher na sociedade, ressaltando seu valor. A ferramenta do padlet possibilitou a construção de um painel colorido e cheio de significados sobre as mulheres e como se reinventar, todos os dias. Nessa concepção, ficou evidente que a utilização da música como atividade criativa, na disciplina, potencializou os alunos a reflexão crítica e desenvolvimento da criatividade a partir da história que acompanha a letra e correlacionarem com a disciplina, questionando, os papéis das mulheres na sociedade moderna. Considerações Finais: Conclui-se, que a experiência foi bastante enriquecedora tanto para os alunos, como para as monitoras, principalmente na elaboração de estratégias educacionais inovadoras e interativas para o processo de aprendizagem. A temática desenvolvida através da música, também desenvolveu o senso crítico do aluno acerca da valorização da mulher, ressaltando a força e autonomia feminina.

• Palavras-chave
• Enfermagem, Saúde da Mulher, Música.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO

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