A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE MONITORIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO DISCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE MONITORIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO DISCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

• Autor
• Erika Ferraz de Andrade Amorim Mendes
• Co-autores
• José Amauri Ferreira da Silva Junior , Leonardo Furtado de Oliveira
• Resumo

• Introdução: A monitoria é uma modalidade de transmissão de conhecimento mútua. Através dela, é possível que o aluno monitor volte a ter contato com uma disciplina que já tenha cursado, conseguindo relembrar e aprofundar seus conhecimentos sobre determinado assunto. O projeto de monitoria também propicia ao professor pessoas que o auxiliem nas aulas teóricas e práticas, como na disciplina de avaliação nutricional, onde são realizadas diversas atividades práticas para exercitar aquilo que é aprendido através da teoria. Permite também que alunos consigam tirar suas dúvidas de maneira mais rápida. Com a facilidade de uso tecnológico, hoje temos a facilidade de conseguir dar uma aula de monitoria não só presencial, como também de forma remota. Isso garante maior flexibilidade de horários e facilidade em organizar os encontros. Para se tornar um monitor, além de ser necessário já ter cursado a disciplina, é preciso passar pelas etapas de aprovação: carta de intenção, envio do histórico acadêmico e entrevista. Deste modo, o aluno que for aprovado para a monitoria deve ser estar comprometido e disposto a contribuir com o aprendizado dos colegas, sanando suas dúvidas e dando suporte sempre que necessário. Além disso, o monitor consegue uma maior fixação do conteúdo em razão do estudo mais aprofundado deste. Como já mencionado, a monitoria serve como uma extensão das aulas e tendo com aquele que dá assistência aos alunos, portanto, é um projeto de imprescindível para aqueles que desejam revisar e fixar os conteúdos ministrados pelo professor em sala de aula Objetivo: Relatar os impactos da monitoria e os benefícios acadêmicos para uma melhor evolução pessoal. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado a partir da vivência discente na monitoria da disciplina de Avaliação Nutricional, que é ofertado como disciplina no 1° semestre da graduação na faculdade metropolitana de Fortaleza (Unifametro). A experiência ocorreu no estado de Fortaleza-CE, no período de março a agosto de 2023, correspondendo ao semestre 2023.1 e 2023.2. Para a realização deste estudo, foram realizadas pesquisas bibliográficas em artigos que correspondiam ao estudo, foram feitas as buscas na base de dados do portal eletrônico Scielo e google acadêmico. Resultados e Discussão:  O Programa de Monitores contribui para que os alunos possam fazer o papel de monitor realizando um processo de ensino e aprendizagem, tornando-o mais capazes e fazendo que valorizem a relação entre professor e aluno e em conjunto de aprendizagem e participação, que possibilita ao estudante ser ouvido e auxiliado em suas dificuldades e receber maior incentivo ao estudo (Natário; Santos,2010). Desta forma, cabe ao monitor auxiliar os acadêmicos que apresentem dificuldades de compreensão na disciplina. (NASCIMENTO; BARLETTA, 2011). É observado que alunos-monitores, tende a ter um desenvolvimento pessoal e acadêmico para demonstrar motivação para participar das disciplinas, uma postura crítica com relação ao próprio aprendizado acadêmico e pessoal, assim como do aluno-monitorado (Seabra et al., 2023). Considerações finais: O projeto de monitoria é um método bastante eficaz na fixação de conteúdo para monitores, visto que o aluno tem a possibilidade de revisitar temas de estudo e aprimorar seus conhecimentos. A monitoria serve também como suporte ao docente, já que o aluno monitor irá atuar não apenas como esclarecedor de dúvidas facilitando a administração de assuntos futuros, mas também como ponte entre professor e alunos. Além disso, é uma etapa importante para aqueles que pretendem seguir o caminho da docência, por ser possível praticar técnicas de ensino e transmissão de informações. Tendo em vista as informações explanadas, podemos concluir que a monitoria é um projeto promissor para aqueles que gostariam de rever matérias anteriores ou se tornarem professores futuramente.

• Palavras-chave
• monitoria, projeto, aprendizagem
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO

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