AÇÃO EDUCATIVA SOBRE MUDANÇAS DE HÁBITOS E COMPLICAÇÕES DO DIABETES MELLITUS: RELATANDO A EXPERIÊNCIA DAS INICIANTES CIENTÍFICAS

AÇÃO EDUCATIVA SOBRE MUDANÇAS DE HÁBITOS E COMPLICAÇÕES DO DIABETES MELLITUS: RELATANDO A EXPERIÊNCIA DAS INICIANTES CIENTÍFICAS

• Autor
• Areta Jeovane Perote do Nascimento Souza
• Co-autores
• Diellen Maria dos Santos Menezes , Luciana Catunda Gomes Menezes
• Resumo

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  Introdução: A Iniciação Científica (IC) é uma oportunidade de extrema relevância e fundamental na vida acadêmica para a consolidação do conhecimento dos graduandos na área da pesquisa, bem como no desenvolvimento habilidades práticas e análise crítica. Dito isto, o Diabetes Mellitus por ser uma doença que afeta milhões de pessoas em todo o mundo, gerando inúmeras complicações e lesões nos órgãos nobres (coração, pulmão, fígado, pés, rins e olhos), ações educativas podem sensibilizar essas pessoas a realizarem mudanças de hábitos e melhorarem sua qualidade de vida. Nesse contexto, torna-se importante o acompanhamento dessas pessoas por IC para realizarem cuidados qualificados como também incentivar o autocuidado e mudanças de hábitos por intermédio de ações educativas. Objetivo: Relatar uma experiência de alunas de IC do curso Enfermagem sobre uma ação de educação e saúde realizada em sala de espera no Ambulatório de Estomaterapia de uma Clínica Escola Integrada em Saúde sobre mudanças de hábitos e as complicações do DM. Metodologia: Estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido no Ambulatório de Estomaterapia de uma Clínica Escola Integrada em Saúde de uma Instituição de Ensino Privada da cidade de Fortaleza-Ceará-Brasil, no dia nove de setembro de 2023, durante as atividades de IC. Resultados: A atividade foi desenvolvida em quatro momentos: 1) Reunião com a orientadora da IC; 2) Busca na base de dados (artigos científicos sobre hábitos saudáveis e complicações relacionadas ao DM); 3) Construção do folder educativo e 4) Ação educativa na sala de espera com os pacientes do ambulatório de Estomaterapia. Na teoria, foi realizado orientação com a professora e coordenadora da IC, onde foi discutida a atividade a ser realizada, apresentando temáticas sobre complicações do diabetes e o papel da enfermagem. Utilizou-se artigos e consensos nacionais e internacionais atualizados sobre a temática. Ainda na teoria, diante do embasamento científico, foi realizado a construção da tecnologia educativa do “tipo folder” construída em uma plataforma de design gráfico que permite criar gráficos de mídia social, apresentações, infográficos, pôsteres e outros conteúdos visuais, disponível online que integra imagens, fontes, modelos e ilustrações. As paletas de cores escolhidas foram tons pasteis, a destacar: verde, bege e rosa, com figuras sobre práticas saudáveis. Ressalta-se que todo o conteúdo tinha como foco, o autocuidado e as mudança de hábitos. Na atividade prática, foi realizada ação educativa com uso de tecnologia do tipo folder e rodas de conversas, nas quais eram sensibilizados a mudança de hábitos e adesão ao tratamento para a promoção da qualidade de vida. No folder continha as seguintes informações: controle da glicemia, alimentação saudável, prática da atividade física e os cuidados com os pés. Considerações finais: Conclui-se, portanto, que ações de educação em saúde realizadas nas salas de espera para pessoas com DM por alunos de IC no ambulatório de Estomaterapia, podem favorecer mudanças de hábitos e melhoria na qualidade de vida dessas pessoas. Ademais, para os alunos de IC, proporcionará embasamento científico, raciocínio clínico e habilidades que poderão ajudar na prática clínica dos futuros enfermeiros.

   

• Palavras-chave
• Cuidados de Enfermagem; Diabetes; Iniciação Científica; Estomaterapia.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• PROMOÇÃO DA SAÚDE E TECNOLOGIAS APLICADAS

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