GÊNERO E A FORMAÇÃO EM PESQUISA: reflexão teórica à luz do Modelo de Aquisição de Habilidades de Benner

GÊNERO E A FORMAÇÃO EM PESQUISA: reflexão teórica à luz do Modelo de Aquisição de Habilidades de Benner

• Autor
• Karla Daniele Militão de Castro Nobre
• Co-autores
• Dianiele Ferreira Martins Cavalcante , Vládia Silva Batista , Larisse Nascimento dos Santos , Ana Ciléia Pinto Teixeira Henriques
• Resumo

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  Introdução: A formação de profissionais de saúde sob o viés do gênero, enquanto determinante social da saúde, ainda se constitui um desafio, permeada por aspectos que envolvem questões pessoais e técnicas. A reflexão sobre fenômenos de Enfermagem à luz de referenciais teóricos que fazem interface com o aspecto formativo pode contribuir para ampliação do olhar sob questões complexas, como a que envolve o cuidado às minorias sexuais e de gênero.   Objetivo: Refletir sobre a formação em pesquisa em gênero à luz do Modelo de Aquisição de Habilidades de Patricia Benner. Métodos: Trata-se de estudo qualitativo, na modalidade reflexão teórica, a qual tem como objeto o processo de formação em pesquisa em gênero em um grupo de estudos e pesquisas do curso de Enfermagem de uma faculdade privada de Maracanaú-CE. A pesquisa é isenta de análise do CEP, considerando o disposto na Resolução nº 510/2016. Resultados: O modelo de Patricia Benner, embora focado na prática clínica, pode ser aplicado à análise de fenômenos formativos como o que envolve a formação em gênero de acadêmicos de Enfermagem, vislumbrando o alcance dos níveis de proficiência visando à qualificação dos cuidados às minorias sexuais e de gênero, possibilitando o exercício dos princípios que norteiam as ações e serviços de saúde no SUS. Considerações finais: Vislumbra-se o potencial de realização de estudos que identifiquem as habilidades e competências a partir dos níveis de proficiência descritos por Benner no cuidado às especificidades que envolvem o gênero dos usuários do SUS.

   

• Palavras-chave
• Minorias sexuais e de gênero; Ensino; Pesquisa; Enfermagem.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO

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