O IMPACTO SONORO DO CONSULTÓRIO ODONTOLÓGICO E O ATENDIMENTO A CRIANÇAS AUTISTAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA.

O IMPACTO SONORO DO CONSULTÓRIO ODONTOLÓGICO E O ATENDIMENTO A CRIANÇAS AUTISTAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA.

• Autor
• Juliana da Silva Guimarães
• Co-autores
• Robert Italo Morais de Lima , Kátia do Nascimento Gomes
• Resumo

• Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do desenvolvimento neurológico que causa alterações comportamentais, motoras e de aprendizagem. Uma das características mais notáveis no autista é o comportamental que, muitas vezes, está associado à diminuição ou ausência de contato visual e verbal, dificuldade de interação social e a hipersensibilidade sensorial, o que pode tornar o atendimento odontológico um desafio.

  Os impactos sonoros do consultório odontológico podem ser incômodos para uma parte da população saudável gerando medo e ansiedade. Situações que envolvam estímulos estressores como, por exemplo, odores, toques físicos, luzes fortes ou sons muito altos, podem aumentar a insegurança do paciente. E no TEA, esses estímulos podem ter uma captação substancial corroborando com um atendimento mais complexo.

  As taxas de incidência do Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) é mais comum na população infantil autista e, por isso, o cuidado durante os procedimentos odontológicos mesmo que não invasivos, novas técnicas de distração e a tecnologia como aliada durante o atendimento é de suma importância para esse perfil de paciente.

  Objetivos: Realizar uma revisão da literatura sobre o impacto sonoro do atendimento odontológico na saúde mental dos autistas.

  Metodologia: Foram realizadas pesquisas de artigos completos na base de dados EBSCO Host e Science Direct, com palavras-chaves equivalentes pelo DeCS/MeSH: Pitch Perception, Integrative Dentistry e Autism Spectrum Disorder, no período de 2018 a 2023 nos idiomas inglês e português. Excluiu-se artigos que fugissem da temática principal, jornais, revistas, revisões de literatura e selecionados para leitura os que tivessem relação com a área Dentistry & Oral Sciences Source.

  Resultados e Discussão: Foram encontrados 16.156 artigos em ambas as plataformas. Aplicando os métodos de refinamento da pesquisa, obtivemos 5.794 artigos. Foi realizada a leitura de título e de resumo e o total de 22 artigos foram captados. 18 artigos foram eliminados após leitura completa e selecionados o total de quatro para elaboração do trabalho. Um artigo apresentou a utilização das técnicas da pedagogia visual e video modeling como forma de investigar os níveis estressores dentro do consultório odontológico medindo as taxas de cortisol salivar. Um estudo aplicou a realidade virtual no consultório e utilizou escalas neurocomportamentais para elucidar a eficiência na percepção dos níveis estressores. Um outro estudo observou que a utilização de sedativos orais e gases hilariantes obteve um bom resultado em crianças na odontopediatria. O último artigo revelou que as técnicas audiovisuais oferecem redução dos níveis estressores em crianças através da medição de imunoglobulina A salivar. 

  Considerações finais: Portanto, a utilização de técnicas audiovisuais em pacientes pediátricos na odontologia possui boa resposta na redução dos níveis estressores desse grupo, entretanto faz-se necessários mais estudos para ampliar novas formas de reduzir os fatores irritativos e potencializar os já existentes.

• Palavras-chave
• Pitch Perception; Integrative Dentistry; Autism Spectrum Disorder.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• CLÍNICA ODONTOLÓGICA, ODONTOLOGIA RESTAURADORA E REABILITADORA

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