ENFERMAGEM INTEGRATIVA NO ACOLHIMENTO HUMANIZADO AO PACIENTE COM AUTISMO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

ENFERMAGEM INTEGRATIVA NO ACOLHIMENTO HUMANIZADO AO PACIENTE COM AUTISMO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

• Autor
• Felipe Menezes Ponte
• Co-autores
• Afonso Batista Ferreira , Antônio Adriano da Rocha Nogueira
• Resumo

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  Introdução: A questão do autismo ganhou destaque significativo nas últimas décadas, tornando-se um tópico de grande relevância no Brasil e em todo o mundo. O autismo é um transtorno neuropsiquiátrico que afeta o desenvolvimento da comunicação, interação social e comportamento de indivíduos, e é caracterizado por uma ampla variedade de sintomas e graus de gravidade. Neste contexto, crianças com autismo no Brasil enfrentam desafios específicos em relação ao diagnóstico, acesso a tratamento adequado, inclusão educacional e social, bem como no combate ao estigma ao transtorno. Dessa forma, o diagnóstico bem elaborado e de forma mais individualizada torna o acompanhamento do paciente mais eficaz, acelerando o processo de evolução. Objetivo: Descrever a experiência de acadêmicos de enfermagem no atendimento a paciente autista em uma clínica escola. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo tipo relato de experiência de acadêmicos de enfermagem no acolhimento a um paciente com grau de autismo nível 1 em clínica escola locada em Fortaleza – CE, realizado em junho de 2023, em estágio curricular da disciplina saúde da criança, com duração média de 2 horas. Resultados e Discussão: O Acolhimento foi realizado em um grupo de acadêmicos junto a preceptora no atendimento na clínica escola logo após aulas sobre acompanhamento de desenvolvimento infantil. Essa atividade prática proporcionou o aprendizado de diferentes possibilidades para o manejo de pacientes com transtorno de espectro autista e as formas acolhimento mais adequadas para esse público. A experiência na realização desse acolhimento foi bastante proveitosa, tendo em vista que pude perceber como adequado o manejo de um paciente com esse transtorno, onde fui estimulado a desenvolver meios de comunicação colaborativa para estabelecer conexão com o paciente. Esse cuidado na condução da comunicação pareceu adequado ao tornar o ambiente favorável para que o desenvolvimento do diagnóstico e intervenções de enfermagem se tornem cada vez mais práticos e assertivos. Aprendemos que devemos tornar o ambiente lúdico no acolhimento do paciente autista, com a utilização de ferramentas interativas, como brinquedos, jogos de montagem, figuras e desenhos para um ambiente familiar e confortável. Considerações Finais: A compreensão que se tem hoje sobre as necessidades peculiares à pessoa com autismo sugere a exigência mínima de suporte, apoio substancial e, em muitos casos, suporte extremo em todos os momentos. Nosso sentimento foi de ter proporcionado ao paciente o conforto de um ambiente acolhedor e agradável diante do manejo em conformidade com a literatura. Acreditamos que ações integrativas de enfermagem e a utilização de objetos lúdicos podem ser fundamentais para a promoção da saúde, melhora de sintomas, maior interação social além de melhor qualidade de vida para crianças com autismo.

• Palavras-chave
• Autismo. Acolhimento. Enfermagem.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• PROMOÇÃO DA SAÚDE E TECNOLOGIAS APLICADAS

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