PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

• Autor
• Ygor Lima da Silva
• Co-autores
• Raquel Oliveira da Silva Batista , Julia Rocha Ribeiro , Roberta Oliveira da Costa
• Resumo

• Faz parte das incumbências dos profissionais da Educação Física buscar novas metodologias de ensino para facilitar o processo de ensino aprendizagem dos discentes, o tradicional método de ensino fundamentado num professor dominador de conhecimento. Deste modo apresente pesquisa tem como, objeto investigar perspectivas e possibilidades das metodologias ativas no ensino da Educação Física. Destaca-se, que o principal encorajamento para este estudo corresponde na pertinência que o tema apresenta para a educação contemporânea, visto que o ambiente educacional encaminha-se de reconfiguração dos processos educacionais. Compreender-se que a Educação Física é uma ciência de formação humana que oportuniza o desenvolvimento ao indivíduo o desenvolvimento em sua integralidade, ou seja, físico, cognitivo, emocional e social. De tal modo, reconsiderar as metodologias de ensino é impreterível. A pesquisa se classifica como uma revisão de literatura integrativa, sistemática, com uma abordagem qualitativa. Para essa pesquisa foram utilizados os seguintes descritores: Educação Física e Metodologias Ativas, construídas seguinte estratégias de busca: Educação Física e metodologias Ativas. A pesquisa foi realizada de maio a setembro de 2024. Nas estratégias de busca, no google acadêmico optou-se em configurar a pesquisar no período de 2019 a 2023, nos idiomas, inglês e português, excluindo patentes e citações, assim, obtivemos aproximadamente 13.800 estudos, apresentados, 10 estudos por página. Após a primeira triagem de duplicatas, verificação das 10 primeiras páginas com a verificação do título, 323 estudos foram para análise. Foi então realizada uma segunda leitura, mais minuciosa, dos títulos e resumos, sendo selecionados 20 trabalhos para leitura na íntegra. Destes, foram excluídos 17 estudos por não atenderem aos critérios de inclusão, sendo, portanto, incluídos 3 estudos nesta revisão. O processo de seleção dos artigos deu-se a partir dos seguintes passos: 1) Leitura e análise dos títulos e resumos dos artigos; 2) Organização e ordenação dos estudos identificados; 3) Leitura dos artigos na íntegra. Os resultados evidenciaram que as metodologias ativas são recursos que expandem e possibilitam o ambiente para uma efetiva aprendizagem. Estes reconhecem o sujeito como protagonista do processo, estimulando a criatividade, criticidade, autonomia, o progresso da consciência social, estimulam o educando a deliberar em problemas concretos. Assim, concluímos que os estudos apresentam indicativos bem-sucedidos no uso de métodos inovadores voltados para o ensino da Educação Física, quando aplicados de forma planejada e direcionada, proporcionando resultados positivos no aprendizado.  

• Palavras-chave
• Educação Física; Metodologia Ativa; Ensino.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Processo de Cuidar

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