A MONITORIA EM FOCO: CONTRIBUIÇÕES NA METODOLOGIA ATIVA DE LABORATÓRIO VIVENCIAL NA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA

A MONITORIA EM FOCO: CONTRIBUIÇÕES NA METODOLOGIA ATIVA DE LABORATÓRIO VIVENCIAL NA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA

• Autor
• Ana Raissa de Oliveira
• Co-autores
• Jávyla Maria Maia de Souza , Gilmar Ferreira dos Santos
• Resumo

• A presente pesquisa aborda a atuação da monitoria na disciplina de Processos Psicológicos Básicos e o suporte aos Laboratórios Vivenciais. Teve como objetivo analisar, a partir da revisão bibliográfica e da reflexão sobre a prática, as contribuições da monitoria no contexto das metodologias ativas e seu impacto no desenvolvimento discente. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, pautado no relato de experiência das monitoras e na revisão integrativa da literatura sobre o tema. A atuação desenvolveu-se ao longo do semestre, com momentos presenciais e virtuais, utilizando diversos recursos. A participação ativa dos estudantes foi incentivada com estratégias que aproximaram a teoria das vivências práticas, favorecendo o engajamento e a autonomia. A análise crítica da experiência, confrontada com o referencial teórico, permitiu identificar que a monitoria funcionou como uma ferramenta fundamental de mediação, percebida como positiva em aspectos como clareza nas explicações, acessibilidade e contribuição para as práticas dos Laboratórios Vivenciais. Conclui-se que a experiência foi formativa tanto para os estudantes quanto para as monitoras, que desenvolveram habilidades de escuta, comunicação e mediação pedagógica, reafirmando a importância da monitoria como espaço de construção de conhecimento e elo entre teoria e prática na formação em Psicologia. 

• Palavras-chave
• Monitoria, Laboratório-Vivencial, Psicologia, Metodologias-Ativas.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Psicologia escolar e educacional

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