RELATO DE EXPERIÊNCIA DA MONITORIA DE FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.

RELATO DE EXPERIÊNCIA DA MONITORIA DE FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.

• Autor
• Mariana Saraiva Arruda
• Co-autores
• Luis Vitor Martins da Silva , Natália Bitar da Cunha Olegario
• Resumo

• Introdução: O programa de monitoria acadêmica constitui-se como uma estratégia fundamental para a formação de futuros Fisioterapeutas, pois favorece o processo de ensino-aprendizagem. Ademais, a monitoria assume o papel de elo entre discentes e docentes, auxiliando na compreensão dos conteúdos e na construção do conhecimento de forma colaborativa. Para alcançar êxito, torna-se essencial a utilização de metodologias ativas, capazes de estimular a participação dos alunos, ampliar o raciocínio crítico e facilitar a assimilação dos saberes. Objetivo: Relatar a experiência de dois discentes monitores na disciplina de Fisioterapia Respiratória, destacar as atividades desenvolvidas e as contribuições para o processo de ensino-aprendizagem. Métodos: Trata-se de um relato de experiência, baseado na vivência acadêmica de dois discentes atuando como monitores da disciplina de Fisioterapia Respiratória do curso de Fisioterapia, na Instituição de Ensino Superior Fametro - Unifametro, Fortaleza, CE. As atividades ocorreram entre março e agosto de 2025. Resultados: A monitoria em Fisioterapia Respiratória foi fundamental para o aprendizado e desenvolvimento acadêmico dos estudantes, favorecendo a compreensão dos conteúdos teóricos, a segurança na aplicação de técnicas e o interesse pela área. Apesar de desafios, como a conciliação de horários e as diferenças de conhecimento entre os alunos, a experiência configurou-se como espaço de aprendizado mútuo, contribuindo para a formação crítica, autônoma e prática dos futuros fisioterapeutas. Considerações finais: A monitoria consolidou-se como recurso pedagógico relevante, integrando teoria e prática, estimulando autonomia, interesse e segurança técnica, além de desenvolver competências do monitor e contribuir para a formação de fisioterapeutas críticos e preparados.

• Palavras-chave
• Monitoria, Fisioterapia Respiratória, Metodologias de Ensino.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação

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