DESENVOLVIMENTO DE MANUAL PRÁTICO DIDÁTICO EM PRÓTESES REMOVÍVEIS NO ÂMBITO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: RELATO DA EXPERIÊNCIA

DESENVOLVIMENTO DE MANUAL PRÁTICO DIDÁTICO EM PRÓTESES REMOVÍVEIS NO ÂMBITO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: RELATO DA EXPERIÊNCIA

• Autor
• Antonio George Rodrigues dos Santos
• Co-autores
• Pablo Victor Monteiro Ferreira , Iara Vivian de Sousa Lima , Gabryelly Rodrigues Damasceno , Paulo Gustavo Sousa da Silva , Jandenilson Alves Brígido
• Resumo

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  Introdução: O ensino da prótese removível exige integração entre teoria, clínica e laboratório, o que muitas vezes dificulta a aprendizagem discente. Nesse contexto, manuais práticos podem funcionar como estratégia pedagógica para sistematizar conteúdos e apoiar o processo de ensino-aprendizagem. Estudos apontam que materiais instrucionais estruturados favorecem a autonomia acadêmica e a fixação do aprendizado. Objetivo: Relatar a experiência de Iniciantes científicos no desenvolvimento de um manual prático de próteses removíveis. Metodologia: Trata-se de um Estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido entre março e setembro de 2025, no âmbito de um projeto de iniciação científica. Participaram da atividade discentes vinculados à iniciação científica sob orientação docente do professor Jandenilson Alves Brígido da área de Prótese Dentária. O manual foi elaborado a partir de revisão de literatura em livros-texto clássicos e artigos científicos selecionados em bases de dados Scielo, Pubmed e Lilacs. Como materiais utilizou-se ferramentas digitais colaborativas para redação e diagramação, visando à organização dos capítulos em linguagem clara e acessível. Resultados e Discussão: O manual resultou na sistematização de conteúdos essenciais da prótese removível, abordando planejamento, moldagem, execução laboratorial, instalação e manutenção. A experiência proporcionou aos discentes desenvolvimentos de escrita científica, habilidades colaborativas e uso de recursos digitais. Além disso, favoreceu a aproximação entre teoria e prática, confirmando a relevância dos manuais como recurso pedagógico inovador. Conclusão: O desenvolvimento do manual evidenciou-se como estratégia eficaz para potencializar o ensino da prótese removível, reforçando a autonomia discente e a produção científica. Como limitação, trata-se de um projeto em andamento, que ainda necessita validação junto ao público-alvo.

• Palavras-chave
• Ensino odontológico, Prótese removível, Estratégias pedagógicas, Relato de experiência.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Clínica odontológica, odontologia restauradora e reabilitadora

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