OFICINA DE BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS PARA PROFESSORES FEITOS DE MATERIAIS RECICLÁVEIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

  • Autor
  • Ingrid do Nascimento Gomes
  • Co-autores
  • Danielle Ethel Sousa Silva , Ana Cristina Bastos de Oliveira , Lorena Reginaldo da Silva Araujo , Isabel Cristina Fernandes de Sousa , Marcia Maria Melo de Pinho
  • Resumo
  • Introdução: As escolas públicas possuem muitas dificuldades, sobretudo com relação a escassez de recursos financeiros. Os professores dessas instituições enfrentam muitos desafios para conseguir meios de adquirir jogos pedagógicos, bem como para investir em formações que lhes forneçam fundamentos para aprimorar sua prática em sala de aula. Essa realidade dificulta a aprendizagem e a estimulação das habilidades cognitivas dos alunos, além de comprometer a inclusão daqueles que apresentam grandes dificuldades de aprendizagem, muitas vezes em decorrência de diagnósticos relacionados a transtornos do neurodesenvolvimento.  Objetivo: Orientar os professores para a confecção e uso de recursos pedagógicos, feitos com material recicláveis. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência sobre uma ação realizada em abril de 2025, em uma escola pública de Educação Infantil na cidade de Fortaleza, Ceará. A iniciativa foi voltada aos professores da instituição. Na ocasião, foi realizada uma oficina sobre como confeccionar recursos pedagógicos utilizando materiais recicláveis, além de discutir quais conteúdos e habilidades podem ser abordados e estimulados com cada um deles. Resultados e Discussão: Realizamos uma oficina educativa sobre a confecção dos brinquedos pedagógicos onde foi ensinando como criar estes recursos. Os principais materiais para o desenvolvimento foram: caixas de papelão, garrafas pet com tampa, canudos, botões coloridos, colheres plásticas, pregadores, tecidos, tinta guache, papéis, cola, tesoura, canetas para colorir, massa de modelar, cartolina colorida, entre outros. Logo após, foi orientado sobre a importância das habilidades cognitivas e de linguagem. Por fim houve uma participação significativa dos professores onde puderam tirar dúvidas sobre o assunto abordado. Considerações Finais: A experiência foi essencial para o aprimoramento do conhecimento em fonoaudiologia educacional, abordando estimulação de habilidades cognitivas, comportamento e linguagem. Também reforçou nossa responsabilidade como cidadãos, contribuindo para uma educação inclusiva. Para os professores, foi uma oportunidade de ampliar estratégias para estimular a aprendizagem de todos os alunos, inclusive os com dificuldades cognitivas.

  • Palavras-chave
  • Fonoaudiologia Educacional; Materiais Recicláveis, Estimulação Cognitiva.
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • Promoção da Saúde e Tecnologias Aplicadas
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Seja bem-vind@ à leitura dos Anais da Conexão Unifametro 2025!

Temos o prazer de disponibilizar à comunidade acadêmica os Anais do XIII Encontro de Iniciação à Pesquisa, XIII Encontro de Monitoria, o XV Encontro de Pós-graduação e o VI Encontro de Experiências Docentes. Aqui estão os trabalhos que foram apresentados durante o evento, que agora são compartilhados em forma de artigos digitais.

Esperamos que essa coletânea possa auxiliar em estudos e pesquisas, estimular outros alunos e professores à produção científica e dar subsídios a novas práticas em campos de atuação diversos das áreas da saúde, humanas e exatas.

Agradecemos a todos pela confiaça em compartilhar suas produções científicas em nosso evento e contamos com sua participação na próxima Conexão!.

Boa leitura!

Comissão Científica da Conexão Unifametro 2025.

As normas para submissão e apresentação de trabalhos podem ser acessadas em: https://doity.com.br/conexao-unifametro-2025/artigos

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