ELABORAÇÃO DE GUIA DE APRENDIZADO NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE PRÓTESE FIXA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

ELABORAÇÃO DE GUIA DE APRENDIZADO NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE PRÓTESE FIXA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

• Autor
• Luan de Almeida Pereira
• Co-autores
• Felipe de Almeida Costa , Italo George Leoncio Flexa , Maria Eduarda Campos Veras , Vitória Brandão de Lima Borges , Jandenilson Alves Brígido
• Resumo

• Introdução: A iniciação científica acadêmica representa uma atividade de grande relevância no ensino superior, especialmente nos cursos da área da saúde, pois contribui significativamente para a aprendizagem, e desenvolvimento habilidades pedagógicas, senso de responsabilidade e aprofundamento do conhecimento em pesquisas científicas. Objetivo:  Relatar a experiência vivenciada por um grupo de alunos durante a iniciação científica, na elaboração de um e-book com o passo a passo e métodos para confeccionar próteses fixa. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, desenvolvido a partir da vivência na iniciação científica da disciplina de prótese fixa, vinculada ao curso de graduação em Odontologia do Centro Universitário Fametro, localizado na cidade de Fortaleza, Ceará. A experiência foi realizada no período de março a setembro de 2025, com carga horária semanal de 10 horas, distribuídas entre atividades teóricas, laboratoriais e escrita. Resultados parciais e Discussão: A disciplina de Prótese Fixa demanda do estudante a assimilação teórica e o desenvolvimento de competências práticas. Nesse contexto, a ideia da elaboração de um e-book como suporte nas atividades práticas torna-se fundamental, uma vez que contribui para a orientação dos estudantes durante a execução dos procedimentos técnicos em laboratório e clínicos, ao mesmo tempo em que reforça o próprio processo de aprendizagem dos escritores. A elaboração dos materiais didáticos, com foco no passo a passo dos procedimentos, também se mostrou uma estratégia valiosa, facilitando o estudo e a compreensão dos conteúdos por parte dos discentes. A organização e condução do e-book é feita sob a base teórica encontrada em livros e artigos científicos, além da orientação do professor responsável, o conteúdo escrito é feito de forma simplificada, mais imagens que texto, afim de que o entendimento seja guiado na didática visual, estes resumos facilitaram o entendimento dos escritores, pois além do estudo foi preciso um maior entendimento afim de que esteja no livro somente o conteúdo necessário ao entendimento, o e-book foi utilizado como tira dúvidas em casos clínicos. Ao longo da iniciação científica, observou-se o desenvolvimento de diversas habilidades interpessoais e acadêmicas, como a didática, a empatia, o senso de responsabilidade e a capacidade de trabalho em equipe. A ideia de um guia acadêmico em prótese fixa no formato de e-book, dentro de uma iniciação científica mostrou-se essencial não apenas como estratégia de apoio pedagógico, mas também como um espaço formativo que contribuiu significativamente para o amadurecimento pessoal, acadêmico e profissional do I.C.. Considerações finais: A experiência como membro da iniciação científica tem se mostrado extremamente enriquecedora, tanto no aspecto acadêmico quanto pessoal. O exercício da pesquisa permitiu o aprofundamento dos conhecimentos teóricos e práticos, além do desenvolvimento de habilidades pedagógicas e interpessoais essenciais à formação do cirurgião-dentista. A atuação ativa na produção de materiais didáticos e a condução de revisões teóricas, contribuíram para uma aprendizagem significativa, em seu processo de escrita e certamente guia para acadêmicos em odontologia quando finalizado. A iniciação científica possibilitou uma maior aproximação com o corpo docente, favorecendo o entendimento sobre o processo de ensino-aprendizagem e despertando ainda mais o interesse pela de área de prótese dentária. Diante disso, conclui-se que a iniciação científica é uma ferramenta valiosa na formação acadêmica, promovendo o desenvolvimento de competências técnicas, didáticas e humanas que impactam positivamente na trajetória profissional do estudante de Odontologia.

• Palavras-chave
• Prótese Fixa; Educação em Odontologia; Iniciação Científica
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação

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