AS BARREIRAS SANITÁRIAS MUNICIPAIS DURANTE A FASE INICIAL DA PANDEMIA DE SARS-CoV-2

AS BARREIRAS SANITÁRIAS MUNICIPAIS DURANTE A FASE INICIAL DA PANDEMIA DE SARS-CoV-2

• Autor
• Bianca de Oliveira Sousa
• Co-autores
• Leoncio Rabelo Borges Filho , Guilherme Henrique Dalaqua Gran
• Resumo

• Introdução e objetivos: No início da pandemia nos municípios, foram criadas as barreiras sanitárias de combate ao novo SARS-CoV-2, que proporcionaram aos estudantes da saúde a chance de exercer a função de agente educativo. Ao mesmo tempo em que a educação em saúde é a responsável por incitar no indivíduo o pensar crítico e reflexivo, levando-o à sua autonomia como ser coletivo e transformador da sua realidade, o estudante foi capaz de melhorar as suas habilidades comunicativas, essenciais no processo que leva ao bem-estar do paciente. Além disso, a interação que ocorre nesses espaços desestimula a disseminação do vírus, pois as informações a respeito do combate à doença são enfatizadas. Dessa forma, nosso objetivo é relatar a experiência de graduandos em Medicina nas barreiras sanitárias. Experiência: As barreiras sanitárias em Uberaba-MG, fomentadas pela Secretaria de Saúde, foram realizadas no período de março a abril de 2020 e tiveram a participação de profissionais e estudantes da área da saúde. Nós, estudantes de Medicina, abordávamos os veículos e efetuávamos um questionário inicial para identificar os indivíduos com sintomas gripais. Após isso, checávamos a procedência do veículo e coletávamos os dados pessoais. Em seguida, aferíamos a temperatura com um termômetro digital e prosseguíamos com a entrega de panfletos informativos sobre o Sars-CoV-2. Nesse cenário, as informações por nós obtidas permitiam a realização de orientações fundamentais para frear a propagação do vírus, na medida em que aliava as informações mais recentes do SARS-CoV-2 aos métodos básicos de prevenção. Ao mesmo tempo, reforçando a ideia do isolamento social pelo município, nossa presença desestimulava a mobilidade de pessoas, enquanto a comunicação com diferentes indivíduos, exercida em curto espaço de tempo, nos fez aprimorar nossa capacidade de informar de maneira sucinta, clara e objetiva, requisitos necessários para o nosso futuro como profissionais da saúde. Conclusão: Portanto, como alunos participantes do projeto, tivemos a oportunidade de aprimorar nossas habilidades comunicativas e de desenvolver a autonomia individual dos cidadãos, consequentemente reduzindo a propagação do vírus. Nesse sentido, a educação em saúde, promovida pelas barreiras, colaborou para o aprimoramento, ao mesmo tempo, do indivíduo e do município, dentro do contexto da pandemia

• Palavras-chave
• Pandemia, Política de Saúde, Educação em Saúde
• Área Temática
• Epidemiologia e Saúde Coletiva

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