Objetivo: Este capítulo tem como objetivo realizar uma análise histórica e contemporânea da saúde mental infantil, destacando os marcos teóricos, avanços científicos, estratégias de cuidado e os desafios atuais na promoção do bem-estar psicológico das crianças. Metodologia: Foi realizada uma revisão narrativa da literatura, com busca em bases como PubMed, SciELO, PsycINFO e Google Scholar, além de livros clássicos e documentos oficiais da OMS e UNICEF. Foram incluídos materiais que abordassem a evolução conceitual, prática e política da saúde mental infantil. Resultados e Discussão: A análise identificou transformações significativas na forma de compreender a saúde mental na infância. Superando visões místicas e moralizantes, as teorias psicológicas modernas passaram a reconhecer a infância como fase crítica do desenvolvimento humano. Modelos como o psicanalítico, o cognitivo-desenvolvimentista, o ecológico-sistêmico e o neurobiológico contribuíram para diferentes estratégias de intervenção. Na prática, políticas públicas como o ECA, a Reforma Psiquiátrica e a criação dos CAPSij consolidaram a atenção psicossocial. No entanto, persistem desafios como o estigma, a medicalização precoce, a falta de profissionais e a desigualdade de acesso, especialmente em áreas vulneráveis. A atuação interdisciplinar entre saúde, educação e assistência social é apontada como essencial para a efetividade das ações.Considerações finais: A consolidação de um cuidado integral em saúde mental infantil exige investimentos contínuos na formação de profissionais, ampliação da Rede de Atenção Psicossocial e ações intersetoriais. Também é fundamental promover educação em saúde para famílias e escolas, visando à conscientização e à prevenção. O fortalecimento de políticas públicas baseadas em evidências e sensíveis às realidades locais é crucial para garantir o pleno desenvolvimento das crianças e o respeito aos seus direitos.
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