Introdução: A Doença Arterial Coronariana (DAC) é uma das principais causas de mortalidade e requer monitoramento contínuo para prevenir recorrências. Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) ajudam no manejo da DAC, promovendo hábitos saudáveis e maior adesão aos tratamentos, melhorando a qualidade de vida dos pacientes e reduzindo readmissões hospitalares. Objetivos: Analisar as repercussões do uso de ações educativas mediadas por TIC em pacientes com DAC que sofreram eventos isquêmicos. Metodologia: Trata-se de revisão de escopo, seguindo protocolo do Joanna Briggs Institute (JBI). A pesquisa inclui estudos qualitativos e quantitativos, consultando as bases EMBASE, MEDLINE e SCIELO. Os critérios de elegibilidade incluem estudos qualitativos, quantitativos e mistos que abordam a educação em saúde por TIC nesses pacientes, publicados entre 2018 e 2024. Resultados: Ações educativas mediadas por TIC têm impacto positivo no aumento da aderência a comportamentos saudáveis, com menor incidência de novos eventos isquêmicos entre os pacientes. Aplicativos móveis e redes sociais, em especial, mostraram-se úteis na disseminação de informações, promovendo mudanças comportamentais que ajudam na gestão da DAC. Conclusão: O uso de ações educativas mediadas por TIC possibilita transição mais segura para o ambiente ambulatorial, reduzindo o risco de reincidência de eventos isquêmicos, promovendo maior autonomia e empoderamento dos pacientes na gestão de sua saúde.
Comissão Organizadora
Lucas Pedrosa Souto Maior
Priscila Cabral Melo Holanda
Ana Cláudia Barros de Jesus
OTONI FLAVIO ANDRADA VERISSIMO
Comissão Científica
Lucas Pedrosa Souto Maior
Ana Carolina do Nascimento Calles
Candyce Simões Malta Marques Silva
CYNTHIA PAES PEREIRA
Glauber Schettino-Silva
Paulo César de Assis Santana Júnior
Yuri Cavalcanti Albuquerque Tenorio
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