INTRODUÇÃO:
A vacinação infantil é de grande importância na proteção à saúde e na prevenção de doenças imunopreveníveis, além de evitar a ocorrência de surtos epidêmicos. Diante disto, as autoridades de saúde estabeleceram calendários vacinais específicos de acordo com a faixa etária infantil.
OBJETIVO:
Melhorar a adesão à vacinação infantil através da construção de uma estratégia de ressignificação da alfabetização em saúde com pais usuários do serviço de atenção primária.
MÉTODO:
Nas salas de bate papo e rodas de conversas foram direcionados aos pais e responsáveis algo a mais que a informação da existência de doenças, ou seja, a formação a respeito das possíveis complicações e consequências das enfermidades combatidas na imunização pediátrica. À busca ativa foi averiguado desatualização de calendários vacinais pediátricos. A metodologia utilizada para a implantação desse projeto foi a Metodologia da problematização (Arco de Mangarez), uma metodologia ativa, que visa uma maior participação do grupo atuante na comunidade na construção do conhecimento a partir da vivência de situações reais, buscando uma resolução para os problemas encontrados, no lugar da memorização.
RESULTADOS:
À busca ativa foi observado desatualização de calendários vacinais pediátricos, adicionando muito conhecimento para os familiares das crianças levadas à unidade de saúde Desterro I e II. Notou-se que houve bom acolhimento por parte dos escolares e professores. Os estudantes de medicina responsáveis pela dinâmica proativa disponibilizaram seus telefones para retirada de dúvidas dos familiares dos alunos, visando uma maior efetividade.
CONCLUSÃO:
Nota-se, portanto, que a escolha desse tema para a unidade de sau?de Desterro I e II é de grande relevância, pois aborda a importância da medicina preventiva com o foco de atuação voltada para prevenção primária.
Palavras-chave:
Vacinação.Infantil.Estratégia.
Comissão Organizadora
Comissão CIS
Comissão Científica
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